2021年

四川省教师招聘考试《公共教育基础笔试》真题及答案

可编辑

四川省教师公开招聘考试

公共教育基础笔试试卷

（总分

100

观点

时间

120

分钟）

1、判断题（判断下列问题是否正确，并在题后括号内打“√”或“×”。本题共有

24

小问题，

每个问题

划分、总计

24

观点）

1.

马克思主义教育的基本观点是：

现代教育与现代大规模生产劳动的结合，不仅是社会生产的发展

它是生产力的重要方法，是培养全面发展的人的必由之路。 （

）

1.

√ 【分析】马克思主义教育的主要观点包括：（

）教育是阶级社会中具有鲜明特征的社会历史现象。

阶级性，没有一种教育是不受社会影响的； （

）教育源于生产劳动； （

）教育的根本目的是促进学生的全面发展

发展;

（

现代教育与生产劳动的结合，不仅是发展社会生产力的重要途径，也是培养人的全面发展的必由之路。

方法;（

）就其与社会政治、经济、文化的关系而言，教育一方面受其制约，另一方面又相对独立。

并对政治做出反应，

经济，

文化;

（

）

马克思主义唯物辩证法和历史唯物主义是教育科学研究的方法论基础。

2.

在教师的职业生涯中，

入门阶段的教师主要学习书本知识。

知识和经验都是肤浅的

特征。 （

）

2.

√【分析】骨干教师的成长过程可分为四个阶段，即准备期、适应期、发展期和创造期。在每个阶段

最终，他们可以分别被称为新教师、合格教师、骨干教师、专家教师。其中，准备期是指教师从事教育工作的时间。

工作前的阶段是教育学习的阶段。这一阶段的活动是学习，包括基础教育阶段的学习和专业阶段的学习。

学习阶段。现阶段教师素质的特点是：（

）注重学习书本知识； （

）他们的知识和经验是一般性的

转化、肤浅的特点； （

）构成了教师所需要的独特优势素质的一部分。

3.

师生的不同经历和人生经历都属于校外课程资源。 （

）

3.

×【分析】校内课程资源除了教材之外更多公务员考试网题库就点击这里，还包括教师和学生。教师和学生有不同的经历、生活经历和不同的背景。

简历、学习方式、教学策略都是非常有价值且直接的课程资源。各种专用教室和校园内的各种活动也

重要的课程资源。

4.

小学语文教师在《山采摘》课的教学设计中，将情感态度和价值目标定为“过学”

实践，让学生被采山人的毅力和坚韧所感染，

当你学习遇到困难时，不要四处走动。”

这反映出

德育渗透性原则。 （

）

4.

√【解析】人们常说“文字传达真理”

小学语文课本的课文都是经过精挑细选的，课文中的每一个字都包含着

它蕴含着社会主义思想教育因素，决定了德育因素在语文教学中的渗透性。在语文教学的整个过程中，我

要充分发挥德育因素的渗透作用。问题中的语文老师将情感态度和价值观的目标设定为“通过学习，让学生

受到采山人的毅力和坚韧的感染，在学习中遇到困难不会绕来绕去。”这体现了德育的渗透性原则。

5.

小刚坚持

“扔进桃子，

与琼瑶一起报答”

做人的原则，

他的道德发展处于传统水平。

（

）

5.

× 【解析】题干中提到的名言翻译为“你赠我一桃，我将报答你一块美玉”，意思是“你对我好，我将对你更好。”

这体现了个体道德发展中的互惠利他主义。处于后习俗道德发展水平的个人不仅有意识地遵守某些行为规则，而且还自觉地遵守某些行为规则。

相反，某些超越法律的普遍原则是基于对全人类的正义和个人尊严的考虑而形成的。后习俗时代人们的道德发展

发展已经达到了很高的水平，有自己的人生哲学和价值观。因此，小刚的道德发展处于后习俗水平。

6.

教师的基本板书要体现教学目标与教学内容之间的要点和内在联系。

难点和要点，

能够表达