2024教师资格证面试教案：一年级语文（ ai/ei/ui）

汉语拼音

ai ei ui

教学目标：

1学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2能正确拼读声母ai、ei、ui组成的音节，正确书写。

3认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。

教学重点：复韵母ai、ei、ui的四声练习。

教学难点：正确拼读ai、ei、ui和声母组成的音节。

教学准备：有关ai、ei、ui三个复韵母的投影片。

师生双边活动：

一 复习

卡片出示学过的单韵母的四声。

二 新授

1投影出示两个小朋友挨着站着的投影片，生说图的意思。

2发ai时，先张大嘴巴发a的音，口形由大变小很快滑向i ,a读得重，i读得轻，中间气不断，一口读成ai。

3ai的四声练习。（集体读，个人读，开火车读。）

4投影片出示一个男孩砍树，发出“ei ei”的声音，生说图意。

ei的发音与ai的发音大致相同。ei的四声练习

5投影出示一个小女孩脖子上围着围巾，请生说图意。

讲解发音要领，发ui时，先发u的音，接着发ei（不是I），口型由圆到扁。

ui的四声练习。

6拼读声母ai、ei、ui组成的音节和正确书写音节。

7小组检查拼读情况。

三 朗读课文，在书上找出要认读的生字。

四 学习本课的生字。（师领读、集体读、个别读相结合。）

五 ai、ei、ui的书写。

六 扩展练习

1做游戏“看谁听得清，找得快”。

同学随机抽读复韵母ai、ei、ui，看谁又能又准又快地在自己的卡片中找到并大声读出来。

2做游戏“找朋友”

一位同学拿出书写声母或复韵母ai、ei、ui的卡片。问：“朋友在哪里？”台下的同学拿着能与手中卡片拼成音节的卡片回答：“你的朋友在这里。”组成音节拼读。

3比一比、读一读。

a-ai e-ei u-ui

七 小结本节课的教学内容。

教学后记：

本节课的教学难点是音节的书写，学生写得都不够紧凑，有的忘记写调号。

拼音的拼读还有一定的差距。