【篇一】

以体强“身” 五育融“心” 赋能中小学生“身心”健康全面发展

——关于“加强青少年健康教育，提高中小学生身心素质”的调查报告

中小学生身心健康和全面发展，是党和国家关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。今年以来，**市政协围绕“加强青少年健康教育，提高中小学生身心素质”课题开展了专题调研，发现了我市中小学生健康教育中存在的一些问题，并提出了建议，希望能为有关方面推动工作，提供有益参考。

一、基本情况

近年来，**全市上下认真贯彻党的教育方针，全面落实中省关于中小学生身心健康方面的系列政策文件精神，中小学生身心健康工作在高度重视中整体推进、在创新举措中健全机制、在推进五育并举中持续向好发展。

（一）协同发力，整体推进。全市教育部门认真贯彻落实国家《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项计划的通知》等文件精神，以解决人民群众共同关注的中小学生身心健康问题为切入点和落脚点，联合市卫健、体育等部门跟进发力，通过“三明确、四落实、五融入、六强化”工作措施的整体推进，实现了中小学生身心健康工作在全市31万余中小学生、778所中小学校及教学点全覆盖。从相关体

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度保障。建立校家社协同育人统筹机构，强化关工委联席会议职能，各区教育局规范区级机构职能定位以及人员配置；学校由校领导牵头，实行一把手负责制，健全学校心理健康教育工作架构。加强经费保障。采用政府专项拨款和社会出资捐赠相结合的方式筹措运作经费；学校家庭教育经费可从生均公用经费中按照一定比例列支。