【篇一】

一学期的光阴倏忽而逝。从春意盎然到数九隆冬，数学名师工作室在校领导的关注和帮助下走过了第一个学期。回首本学期学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但我觉得收获很多，感慨很多。

一、引领促提升

优秀专家引领是我们成长的捷径。暑期我们有幸的请到了驻马店第二实验小学“晁艳玲”为我们带来《怎样开展小组合作学习》的讲座。晁老师的讲座围绕“做好小组合作学习的准备”“提升小组合作学习的策略”“评价小组合作学习的维度”来探究怎样进行小组合作学习。她闪光的魅力，高屋建瓴的理念，旁征博引的论述，还有生动鲜活的案例，一次次让我们开阔了眼界，拓宽了思路转变了禁锢的观念，更让我们多了对教育教学的思考及反思。课后我们工作室全体成员撰写心得，将研究贯穿始终。在专家的引领中促进教学能力的提升。

二、赛课助提高

按照名师工作室初期计划，本期校内公开课由数学名师工作室成员承担。从10月16日至12月16日，近两个月的时间工作室成员共授课12节。本着公平、公正、公开的比赛原则，本次校内公开课由全体数学老师作为评委打分，由教务处工作人员计分，最后评选出一、二、三等奖。课堂上，每位老师都努力践行着以生为本教育理念，教学过程条理清晰，课件设计新颖生动，教学方式各具特色，在短短40分钟

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完善的成员考评制度，对学员缺乏约束性和激励性。4、工作室的网站内容还需充实，能极大程度上满足教师的教学需要。5、有些成员提出能够给予口语、教学理论等培训。我们今后将努力克服一切困难，解决上述存在的问题，积极学习，努力开创上高县“小学英语名师工作室”的新局面，争取更大的成绩。