【篇一】

坚持以xx思想为指导，全面贯彻党的教育方针，“为党育人，为国育才”。始终坚持教育优先发展战略，进一步优化教育乡村网点布局，继续加大教育投入，统筹配置城乡教育资源，促进全县义务教育向优质均衡发展。

一、2023年差异系数测算情况

通过对2023年义务教育差异系数的测算，我县今年小学差异系数为0.4304，初中差异系数为0.3034。省里标准为所有指标校际差异系数，小学均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45，我县达到省里标准。

二、工作推进情况

我县义务教育优质发展督导评估延迟至2026年，国家评估认定为2027年。虽然时间延迟，但全县工作力度不减，对照县域义务教育优质均衡发展指标体系，我们抓住核心要素，重点突破，补短板、强弱项，进一步推进城乡义务教育一体化发展，切实提高校际间均衡水平。

1.坚持党对教育工作的全面领导。深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述和调研xx的重要讲话精神，建立县党政领导联系学校制度，建立党组织领导下的校长负责制，落实立德树人根本任务，坚持用xx思想凝心铸魂、用社会主义核心价值观铸魂育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。牢牢掌握党对xx工作领导权，筑牢广大师生团结奋斗的共同思

………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………

教育教学能力，建设具有行业特色的高层次教科研标志性成果有待进一步提升，团队建设的相关制度和评价需要进一步跟进。

挑战3：继续深化校企合作、产教深度融合，由数量向质量发展，创新校企合作的体制，激发企业入校教学积极性，调整校内外实训基地的质量评价机制。