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  小学“双减”工作案例(六篇)
发表评论 来源: 编辑:kaifamei 日期:2026-09-29

【篇一】

来年春色倍还人

“双减”政策的出台,是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”。为贯彻落实“双减”要求,我校推出减负提质系列组合拳,积极进行教育赋能的新探索,为学生健康成长护航,为学生全面发展奠定基础。

一、按图索骥“开”方子:理清思路,周密部署

根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,我校认真贯彻上级主管部门关于减轻学生课业负担和校外培训负担,(以下减称“双减”)的指示精神,落实区“依法治教、提高效率,双减落到实处”的工作要求,坚持以“提升每一个学生的学习生活品质”为核心理念,确保教育公平,全面深化课程和教学评价改革,减轻学生过重的课业负担,为每一个学生提供均衡优质的教育服务。

一是细谋划,强组织。为使“双减”工作落到实处,彻底改变固有的教育模式,突出以学生为中心,构建和谐校园,以学生全面发展为培养目标,大力推进素质教育,我校成立了学校“双减”工作小组。由校长、书记任组长,主管教学点副校长任副组长,教导处所有成员、年级组长、教研组长及班主任为成员。教务部门负责拟定方案措施,加强日常调度,进行推进督查,跟踪评估问效,及时反

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举措。面对新时代教育改革的机遇与挑战,我校与时俱进,以生为本,从学生长远发展的需求出发,着眼学生身心健康成长,遵循教育规律,主动作为,久久为功,"双减"工作取得了一定的成效。下一步将继续深入推进"双减"工作研究,积极回应社会关切与期盼,切实减轻学生负担,提升学校教育教学质量,办人民满意教育。

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