自“双减”工作开展以来，**县教育局积极贯彻落实“双减”政策，始终坚持把“双减”工作作为推动基础教育高质量发展的重要途径，作为办好人民满意的教育的重要保障。统筹推进减负与提质、校内与校外、严管与厚爱、考试与评价工作，不断提高学校教育教学质量，规范校外培训机构，推动学生全面发展和健康成长。现将“双减”工作三周年落实情况总结如下。

一、工作推进情况

（一）根据上级“双减”有关文件精神及工作部署，我县印发《关于成立**县减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作领导小组的通知》（田政办电〔**〕103号）、《中共**县委教育工作领导小组办公室关于**县全面加强义务教育学校作业管理减轻学生过重作业负担的实施方案的通知》（田党教办〔**〕1号）、《中共**县委教育工作领导小组办公室关于**县关于做好义务教育学校课后服务工作的实施意见的通知》（田党教办〔**〕2号）、《中共**县委教育工作领导小组办公室关于**县进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案的通知》（田党教办〔**〕3号）、《中共**县委教育工作领导小组办公室关于**县校外培训机构专项治理工作方案的通知》（田党教办〔**〕4号）、《**县“双减”办关于**县**年校外培训机构常态化联合

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（五）持续探索普职融合教育模式。共同设计课程、共享师资，实行学分互认，学籍互转；坚持以学定考，进一步提升考试命题质量，防止偏题、怪题、超过课程标准的难题；逐步提高优质普通高中招生指标分配到县域内初中的比例，规范普通高中招生秩序，杜绝违规招生、恶性竞争。