【篇一】

一年来，学校艺术教育本着“做有温度的教育让每个生命出彩”的办学理念，在“五项管理”和“双减”政策的教育背景下，学校坚持五育并举面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将年度艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设

在课程建设方面，学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。借助学校自主选课日及复兴少年宫活动，开设了大量与艺术相关的课程。由美术课延伸出了书法、国画、剪纸、篆刻、葫芦烙画等课程，由音乐课延伸出了舞蹈、合唱、戏剧、民乐。由学生自由选择项目，自主选择课程，根据每一名学生的个性特点，因材施教，最大限度的培养、挖掘每个学生的潜能。

二、艺术教师配备

我校现有34个教学班，学生总数1445人，其中专业艺术教师有8人（音乐3人，美术5人）。

我校艺术教师是一只专业的教师队伍，他们专业素质高，科研能力强。我校艺术教师利用每周两节课的固定的教研时间，循序渐进地建立艺术教研模式，发挥教研组长名师、骨干教师的榜样作用，领着年

………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………

各级各类的比赛等等，学生们的舞蹈、合唱、绘画、民族器乐多次参加社会各类演出，并获得多种奖项。

五、存在问题与整改之处：

1、提高艺术教师教学细节水平。

2、形成学校艺术教研的浓厚氛围。

3、继续强化学校的艺术教育工作，让每个教师都要重视起来。