是规范我校领导班子以及领导干部从政行为的法子，能提高执行民主集中制的自觉性，提升集体领导决策水平，结合学校实际情况，特制定本制度实施办法。第一条，本办法所讲的“三重一大”，就是重大决策、重要干部任免、重要项目安排与大额度资金的使用；本办法所说的集体决策指学校党支部和校务会两种决策形式们对于需要通过教代会决定的重大事项，由教代会决定，第二条，重大决策的范围，凡涉及学校改革、和发展与稳定，关系教职工切身利益的重大问题，都属于重大事项决策的范围，主要内容有党和国家的路线、方针以及政策，上级有关会议和文件精神的贯彻与落实；学校发展战略以及规划的制订与调整，含学校办学的方向与方针、发展和战略规划、学科和队伍建设规划、科研规划、校园建设规划等；学校年度工作计划和学期工作计划的制订；学校综合财务收支计划，含学校年度预算的制订与调整；涉及学校全局的重大改革方案和改革措施的制订，含干部人事制度改革、校内分配制度改革、财务改革、后勤改革整合等；党的建设、精神文明建设和思想政治工作的重大问题；师资队伍建设、干部队伍建设、党风廉政建设和学生工作中的重大问题与相关政策；学校的年度招生计划；学校人事编制、职称评定工作方案、人员晋升方案等；以学校名义行文的全校性规章制度的制订、修改和废除；含奖惩制度、分配制度、财务管理制度等；工资、医疗、职称等涉及教职工切身利益等重大事项的政策与分配方案的制定与调整，重大的责任事故、突发事件的处理；学校无形资产的授权使用；学校领导班子的自身建设；其它应当由学校集体研究决定的重要问题，等等，第三条，重要干部任免，中层干部及教研组长、年级组长的任免、考核与奖惩；校级以上后备干部人选的推荐、选拔，第四条，重要项目安排，学校重大专项建设项目；学校未列入预算的基本建设和修缮工程项目、不动产购置、大宗物资和大型仪器设备采购等；学校重大活动事项的安排，第五条，大额度资金的使用，预算内一万元那么以上；预算外二千元以上，第六条，学校集体决策的机构，集体决策机构的形式是校务委员会、党支部支委会和学校中层干部行政会，校务委员会讨论决定关系学校全局的重大问题，党支部支委会讨论决定学校“三重一大”相关事项和党的工作学校中层干部行政会讨论决定学校的教育、、教学、科研和其他行政管理工作，第七条，学校集体决策的范围，出席校务委员会的成员为校长、副校长、党支部书记、工会主席，出席党支部支委会的成员为党支部书记、党支部支委委员、出席学校中层干部行政会的成员为校长、党支部书记、学校中层干部根据会议内容，并可以邀请有关组室的负责同志列席会议，第八条集体决策机构议事规则，凡需校务委员会、党支部支委会和学校中层干部行政会议决的事项，任何人不得以任何其它形式替代校务委员会、党支部支委会作出决定，必须有三分之二以上的成员到会实行表决制，学校中层干部行政会议决事项，需要根据多数人的意见作出决定，如遇有争议事项，校长可以决定另行讨论，也可以由其本人最后决定，但争议的意见应当记入会议记录，在讨论决定涉及教职工切身利益的重大事项时应充分征求学校工会的意见，第九条，决策的实施，经校务委员会、党支部支委会或学校中层干部行政会集体决定的事项，由分管领导负责落实，并将落实情况向校务委员会、党支部支委会或学校中层干部行政会汇报；学校行政办公室负责了解落实情况，并向校长和党支部书记汇报，第十条，责任追究，不履行或不正确履行“三重一大”的制度决策程序且不执行或擅自改变集体决定的；未经集体讨论决定而个人决策、事后又不通报的；未向领导集体提供全面真实情况而造成错误决定的责任人；执行决策后发现可能造成损失，能够挽回而不上马；纠正的措施也不愿采取的；其他违反本实施办法的情况，第十一条，监督，本实施办法执行情况列为领导班子民主生活会和领导干部述职述廉报告的重要内容；和在本实施办法执行情况列为校务公开和教代会民主监督的范围；以及包括本实施办法，是执行情况列为党风廉政建设的考核内容，第十二条，附则，学校相应的科室应根据本实施办法的精神严格执行“三重一大”集体决策制度，本实施办法的解释权属XX市XX区XX学校支部委员会，本实施办法自学校教代会通过以后施行，XX学校严格落实“三重一大”决策制度工作总结，不忘初心牢记使命——XX学校严格落实说它是贯彻民主集中制、实行民主管理并且是加强党的作风建设的根本要求的“三重一是”决策制度、工作总结。

一、把思想统一起来，充分去认识“三重一大”决策制度所具有的重要意义，“三重一大”涵盖了广大干部职工普遍关心以及关注的热点问题、难点问题。XX学校把“三重一大”的落实跟学校班子建设紧密结合在一起，还跟党风廉政建设紧密结合，和教代会制度建设紧密结合，与校务公开紧密结合，也和学校的改革发展紧密结合起来。依据上级精神，学校年年都会组织全体党员干部，借助中心组学习等形式，认真去学习各类文件，充分认识到落实“三重一大”决策制度，是贯彻落实党的十九大精神、推进惩治和预防腐败体系建设的重要体现，是切实加强学校反腐倡廉建设、规范决策行为、提高决策水平、防范决策风险、确保学校各项工作顺利进行的重要举措。

二、把握内涵，明晰“三重一大”决策事项

（一）重大事项

其一，党以及国家所制定的路线、方针、政策，其二，中央以及市以上级别的重要文件，其三，重要会议所传达的精神，这些的贯彻落实 。

2、学校发展规划的制订，学校规章制度的制订，教职工考勤制度的制订，绩效工资方案的制订，重要活动安排及实施方案的制订调整，年度工作计划的制订，工作总结的制订 。

3、进行学校评选，其中涉及重要先进，干部队伍出现重大调整，有特长生招生事宜，存在推优情况，还有影响较大的教师学生奖惩情况 。

4、涉及学校全局的重大改革方案和改革措施的制订；

5、教职工工资、所享福利，涉及着职工疗休养之事，关乎职称评聘情况，还有聘用合同事宜 ，这些都是涉及教职工切身利益的重大事项 。

6、学校对外合作和交流事项；

7、校领导班子认为应当集体研究决定的其他事项

（二）重要人事任免

1、中层以上干部的任免和教研组、年级组长的任免；

2、校级、中层后备干部推荐、选拔；

3、推荐申报区以上先进个人或先进集体；

4、学校职称评审委员会负责人和成员的任免

（三）重要项目安排

1、基本建设项目、修缮项目、大宗物资及设备采购；

2、体育赛事、体育培训等的重大项目的支出

（四）大额资金的使用

1、学校年度预算及预算调整、专项经费安排；

2、未列入预算单项支出在1万元以上（含1万元）的支出；

3、学校领导班子认为应当集体决策的其他大额度资金的使用

三、形成合力，规范决策流程，于会前充分进行酝酿，广泛寻求差异，依据决策民主化、科学化原则，在“三重一大”事项进行决策之前，针对群众关注度较高的重大问题，做到热点问题不躲避，难点问题不躲开，充分发挥群众的智慧与力量，借助召开形形色色的座谈会以及个别访谈来听取不同意见，广泛搜集来自各个层次人群的建议，基于此，在领导班子成员沟通酝酿且不存在重大分歧之后，再提交校务会议进行商议并做出决定 。

学校在进行“三重一大”事项决策时，会在会中予以充分论证且集体决策，此时学校高度发扬民主，鼓励充分发表意见，并且在强调民主基础上保证集中，以此来确保决策科学、严谨、民主。班子成员需逐个针对决策事项发表意见，表明自身态度，还要将自己的观点、想法清晰、明白、透彻地阐释清楚。对于意见分歧较大抑或是发现有重大情况尚不明晰的议题，要暂缓决策，等候进一步调研或论证后再开展审议。学校针对“三重一大”事项决策的情况，涵盖决策参与人、决策事项、决策过程、决策结论等方面，均会以会议记录等形式留存文字性资料，并且存档以备查。

会后坚决追求一致，对于“三重一大”事项，经决策后，学校会借助公示栏、校园网以及教职工大会，及时针对决策内容与实施的方案，向全体教职工通报反馈或者予以公示。班子成员依照分工组织实施，校长负责督促实施，党组织、工会展开监督，党政工齐心协力展开合作，确保决策事项能够高效实施，保障决策事项在落实进程里不违反规程、不触碰界限，营造出公开、透明、和谐、向上的依规治校、民主治校性质的校园氛围 。

四、落实“三重一大”决策制度的体会

学校“三重一大”事项实施进程里，学校班子成员皆以学校事业发展为重中之重，做到相互予以支持，紧密展开合作，始终秉持分管工作时常衔接，交错工作时常商议，存在问题时常研讨，决策之前主动商讨，将不清楚的问题逐步清晰化，把片面的看法逐渐周全化，把有着分歧的意见渐渐统一化，达成求同存异，彼此补台尽力促使决策彰现集体的意志，其中，制度落实有无成效是领导班子团结与否的检验标准 。

做好工作效率跟权力制约二者关系的处理极为关键，要着重强化权力制约，重视党组织于“三重一大”决策制度贯彻落实里的保障功效，还要于监督与效率间寻获最佳平衡点。孔子讲“子帅以正，孰敢不正”“其身正，不令而行”，唯有领导干部于制度执行上更为自觉、更为积极，更秉持以身作则、率先垂范，带头敬重制度权威更多公务员考试网题库就点击这里，模范接纳制度约束，方可发挥领导干部于提升制度执行力方面的示范作用。尽管学校于贯彻“三重一大”决策制度实践中开展了一些尝试与探索，然而怎样把“三重一大”工作做得更扎实更高效乃是学校下一阶段努力的方向，学校会从以下三个方面持续探索并奋进 。

1、更深入地让党组织领导下的校长负责制得以落实，提升领导班子总的决策水准 。

2、结合党风廉政建设责任制的贯彻落实情况，于“三重一大”决策制度的执行进程里，必须进一步增强制度的执行力度，。

3、进行科学的设计，着重关注制度的前瞻性以及可操作性，以此来保证，“三重一大”决策制度在落实的时候，能够更加契合广大教职员工的愿望和需求。