教资面试结构化抽到不会答得怎么办?整理了6大类答题思路、通用模板、往年试题，这篇背会，考试时遇到不会的，尽量从模板中套，套了就拿点分!

五、综合分析

1.解题思路

2.通用模板

(1)现象类：

【扣题】这一现象产生的背景是________，这件事反应了______的本质;

【分析】这个现象产生的原因有________,该现象对社会产生了一定的影响。

【对策】针对这个现象，可以采用如下措施_________，(教师/学校/国家/社会等)等积极采取行动。(教师可以提高能力，提高自身思想觉悟;学校积极采取措施;国家颁布相关政策;社会动用舆论力量等)

【升华】在社会各界的共同努力下，教育行业会更好地发展下去。

(2)观点类：

【态度】我同意/不同意这种观点，主要原因有以下几个方面。

【原因】我同意/不同意这种观点是因为___________(从学生角度/从学校角度/从学生角度/从社会角度)

【升华】这种观点对我来说也有很大的影响，我今后会____________，做一个更好的人民教师。

3.例题

一个学生活泼好动，甚至上课走动，你该怎么办?

【参考答案】

学生活泼是正常的，但如果他不能控制好自己的行为，甚至上课走动，对这个问题我会引起足够的重视。

我会和该学生进行充分的沟通，了解他上课走动的原因。如果是我的课枯燥无味，他缺乏学习兴趣，我会及时调整授课方式，采取丰富的教学手段，设计多样的教学活动，把我的课堂变得更加生动有趣。如果是该学生想在老师面前表现自己，吸引老师的注意力，我会告知他遵守纪律的重要性，今后在上课时会多提问他一些问题，也会让他担任一个班级干部，给他展示自己的机会。如果该学生只是无意义地走动，并且也不能控制自己的行为，我会将这一情况告知他的父母，请求他们的配合，通过家校合作的方式共同教育好学生。

我相信通过我的有效管理，该学生能改掉上课随意走动的习惯，变得更好。