教资面试结构化抽到不会答得怎么办?整理了6大类答题思路、通用模板、往年试题，这篇背会，考试时遇到不会的，尽量从模板中套，套了就拿点分!

六、教育教学

1.解题思路

2.通用模板

在教育教学活动中教师是学生学习的引导者，学生是学习的主体。老师和学生应该建立一种融洽的师生关系，做学生的良师益友，师生之间相互尊重赞赏，是建立良好师生关系的一个切入点。首先作为教师要了解每个学生，了解学生的家庭情况及学习情况，这是做好教育教学工作的前提和基础。其次，教师还应该尊重学生的人格，与学生进行情感上的交流，与学生建立互相信任、互相尊重的关系，保护好学生的好奇心，积极发展学生的自信心。当然只有这些还远远不够，教师职业的最大特点就是职业角色的多样化，不管是在学习上还是生活上都要充当一个引导者的角色，从而促进学生的全面发展。一般说来，教师职业角色/职业性质/职业素养/教师观/学生观/师生观/工作内容等主要有：(1) ;(2) ;(3) ;(4) 。因此，在教学活动中，积极地与学生建立良好的师生关系促进学生的全面发展。最后，作为教师，要深入学生的精神世界，真正做到理解学生，欣赏学生，善待学生。

3.例题

教师是学生的引导者你怎么看?

【参考答案】

教学活动是由教师的教和学生的学两个方面构成的，所谓教为主导，学为主体体现的就是教师应该是学生学习的引导者，学生是学习的主体。老师和学生应该建立一种融洽的师生关系，做学生的良师益友，老师是学生的朋友也是教师的职业角色之一，是建立良好师生关系的一个切入点。

作为教师首先要了解每个学生，了解学生的家庭情况及学习情况，这是做好教育教学工作的前提和基础。

同时，教师还应该尊重学生的人格，与学生进行情感上的交流，与学生建立互相信任、互相尊重的关系，保护好学生的好奇心，积极发展学生的自信心。

但只有这些还远远不够，教师职业的最大特点就是职业角色的多样化，不管是在学习上还是生活上都要充当一个引导者的角色，从而促进学生的全面发展。一般说来，教师职业角色主要有：(1)“传道者”角色;(2)“授业解惑者”角色;(3)管理者角色;(4)示范者角色;(5)朋友角色;(6)研究者角色。因此教师不仅要做学生的引导者，还应做扮演好其他角色，在教学活动中，积极地与学生建立良好的师生关系，由原来的知识拥有者和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导学生全面健康的发展。

最后，作为教师，要深入学生的精神世界，真正做到理解学生，欣赏学生，善待学生。新型的师生关系中教师和学生在人格上应该是平等的，在交往活动中是民主的。