山东高考改革方案主要包括以下几个方面：

1. 改革科目：从2020年起，山东高考将实行“3+3”的考试模式。其中，“3+3”模式中的第一个“3”是指统一高考科目，包括语文、数学和外语三个科目。

2. 考试内容：高考内容将更加注重对学生综合素质、能力和创新意识的考查。例如，在数学科目中，将更加注重对学生思维能力和实践能力的考查，而在外语科目中，将更加注重对学生语言运用能力和跨文化交际能力的考查。

3. 录取方式：山东高考录取将更加注重学生的综合素质和实际能力，而不是仅仅看学生的高考成绩。例如，在录取过程中，将更加注重对学生综合素质评价、专业兴趣和特长等方面的考察，同时也会更加注重学生的综合素质和实际能力在招生录取中的比重。

4. 综合素质评价：山东高考改革方案中还提出，学生综合素质评价将成为高校招生录取的重要参考之一。这意味着学生的综合素质和实际能力将成为高校招生录取的重要依据之一。

总的来说，山东高考改革方案旨在提高学生的综合素质和实践能力，促进学生的全面发展，同时也将有助于高校更好地选拔优秀人才。但是，高考改革是一个复杂的过程，需要各方面的支持和配合，需要进一步的研究和实施。

山东省高考改革方案主要包括以下内容：

1. 改革科目：从2020年起，山东高考将实行“3+3”的考试模式。其中，“3+3”模式中的第一个“3”是指统一高考的语文、数学、外语，每科满分150分。

2. 录取模式：山东将全面推行基于统一高考成绩的多元录取机制。

3. 综合素质评价：山东将建立规范的学生综合素质评价档案。高中学校每学期写出1篇学生成长大事记，客观记录学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的表现。

此外，山东省教育厅表示，高考改革是一个系统工程，需要统筹推进，在推进过程中可能会根据实际情况做出调整和完善。

以上信息仅供参考，建议到相关网站查询或咨询相关老师。

山东高考改革方案的变化包括：

1. 取消文理分科，促进学生全面和有个性的发展，为高校选拔人才提供参考。

2. 增加技术课程，提升学生技术素养，为学生提供选择，为高校选拔专业提供参考。

3. 英语考试形式和成绩使用方式改革，主要目的是引导学生全面发展，提高英语应用能力，同时减轻学生课业负担。

4. 高考总分为750分。

5. 改革录取方式，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

6. 调整招生批次，减少录取批次，使考生有更多的选择机会，同时也是为了高校录取工作的公正、透明。

7. 增加志愿填报的选项，使学生有更多的选择空间。

请注意，以上只是一些概括性的描述，具体的实施方案和细节可能会根据实际执行过程中的需要进行调整。建议详细阅读相关政策文件以获取最新和最准确的信息。