山东省高考改革的主要内容包括：

1. 改革科目设置：从2020年起，山东高考将由“3+X”改为“3+1+2”模式，其中3为语文、数学、外语，1为首选科目，2为再选科目。这将更有利于高校选拔人才，同时也更贴近社会实际。

2. 调整分值：在保持总分值不变的情况下，山东高考的语文、数学、外语科目分值从150分提到到160分，选考科目每科分值提高到100分。分值的调整是为了更好的发挥学科特色，同时提高外语的重视程度，注重对学生外语应用能力的考核。

3. 增加专业类别：根据高校对人才需求情况，山东高考将本科普通批中的招生专业由原来的16类细分为物理、化学、生物、历史、政治、地理6类，并由考生选择其中两类作为专业类别参加高考。这将使高考与高中教育的对应关系更加紧密，同时也有利于高校人才选拔。

总的来说，这些改革旨在提高高校选拔人才的科学性，同时更贴近社会实际需求。同时，这些改革也反映了山东省对高考改革的重视和积极探索。

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山东高考改革相关信息包括：

1. 山东高考改革方案取消文理分科，实行3+3模式，其中第一个3指的是语文、数学、外语，后一个3指任意选择学习的3门科目。

2. 山东高考改革方案在高校招生录取方面，将参考学生的综合素质评价进行录取。

3. 山东高考改革方案在学业水平考试方面，将由现在的6个科目调整为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目，将选择权交给学生，学生可以选择其中3个科目作为高中学业水平合格性考试科目。

此外，山东高考改革方案在综合素质评价方面，学生综合素质评价将分为优秀、良好、一般、较差四个等级。等级划分将作为高校招生录取的重要参考。

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山东高考改革变化包括以下几点：

1. 取消文理分科，促进学生全面发展和选拔专业人才：新高考改革方案中，普通高考不再区分文理科，实行3+3模式。第一个3指的是语文、数学和外语3科公共文化课，第二个3是考生自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目。这一变化将有助于学生综合素质和专业的选拔。

2. 英语考试模式和成绩构成有所调整：山东新高考方案中，外语可考两次，取两次最高成绩。同时，外语不再计入总分，而是改为等级表达，作为高校录取的一个参考。

3. 录取模式的变化：山东新高考方案采用“专业+大学”的模式，将志愿填报从院校层次细化到专业层次，增加了学生的选择权和自由度。同时，取消了专业级差，有利于学生的专业录取和转专业。

4. 综合素质评价：山东高考改革方案中增加了综合素质评价，作为高校招生录取的重要参考。这意味着学生综合素质的培养和提升将更加重要。

需要注意的是，以上变化仅供参考，具体实施细节和时间安排可能因实际情况而有所不同。此外，高考改革是一个复杂的过程，需要考虑到各种因素，如教育资源、学生素质、社会接受程度等。因此，在实施改革时，需要充分考虑各种因素，并做好相应的准备工作。