TOEFL测试于2016年1月24日结束。以下上海TOEFL测试网站收集了由新的东方老师为每个人编写的toefl聆听真实的问题和答案分析，希望每个人都对每个人都有帮助。 NGH上海Yulu教育网络

对话1NGH上海Yulu教育网络

教授问学生们如何度过暑假？学生们说，他们想留在学校，因为这是家乡。学生希望教授会给她参考（这里的参考是指推荐信，而不是参考）。去年去墨西哥时，学生们帮助教授照顾了这所房子。教授说，今年我也有一份工作，成为我的研究助理，然后去图书馆检查信息。该学生非常高兴，觉得他有钱赚钱，但他并没有延迟她找到其他工作。最后，教授要求学生与秘书约会，并下次详细讨论。 NGH上海Yulu教育网络

工作场景经常在对话中看到。可以参考的主题包括：测试6-C2，测试7-C1，TPO 40-C2、35-C1、18-C1、17-C2、12- C2和6-C1.NGH Shanghai Yulu教育网络

1NGH上海Yulu教育网络讲座

关于音乐史的演讲，谈论了《马德里加尔的起源与发展》（意大利田园歌曲）。 NGH上海Yulu教育网络

这位教授说，今天我们谈论的是马德里加尔，这不仅起源于意大利，而且还融合了其他地区，而且是音乐。它是4-6人的合唱，低，中和高声音。它用于传达诗歌中的情感（音乐为音乐）。不同的音乐可以表达不同的情绪。然后，Madrigal的发展变得越来越复杂，不仅表达了情绪，而且还增加了更具戏剧性的影响。最终，教授说：“当我这样说时，我太抽象了，所以我给您分配了作业并听CD。” NGH上海Yulu教育网络

背景信息补充：Madrigal参与了许多听力测试问题，因为它是16世纪世俗音乐的代表。听力问题通常涉及文艺复兴时期艺术的世俗化主题。这种世俗化反映在包括音乐在内的各种艺术形式中。 NGH上海Yulu教育网络

Madrigal的歌词主要是感性或爱情内容的田园诗般的诗歌，以及室内复音音乐的风格。在撰写田园歌曲时，音乐家特别注意诗歌内容的表达，这在音乐中反映为“表达”的增强。在16世纪下半叶，还进行了一场辩论，诗歌或音乐规则在欧洲出现了（音乐理论家Giovanni Artusi和作曲家Claudio Monteverdi之间的辩论）。然后，田园歌曲更多地朝着叙事和戏剧性的影响发展，而人文主义者的理想音乐在田园歌曲中逐渐实现，这种发展最终导致了歌剧的诞生。 NGH上海Yulu教育网络

参考主题包括：P9高级讲义测试7-L2，TPO 12-L3.NGH上海Yulu教育网络

其他音乐演讲：TPO 16-L2，22-L4、25-L2、27-L2、30-L4、31-L2NGH上海Yulu教育网络

讲座2NGH上海Yulu教育网络

地质讲座谈论遥感在地质中的应用。 NGH上海Yulu教育网络

教授首先引入了遥感技术，这是对物体的电磁辐射和反射特征的检测，可用于绘制地图等。学生们举例说，我们的家乡有一个争议。是否要建造一座新建筑物，担心它在建造湿地后会损害它。教授说，是的，我们可以使用遥感技术使用数据来做出判断。教授还说，这项技术也可以指导农业，因为植物还将反映不同的波长，这可以帮助农民查看肥料是否适合使用，因为肥料既有益处又有缺点，并且一切都取决于如何使用它。 NGH上海Yulu教育网络

该讲座是典型的技术应用讲座，首先引入某种科学和技术，然后引入其应用领域。关于此类结构的地质讲座包括：P9高级讲座中的4-L2测试和TPO 1-L2更多公务员考试网题库就点击这里，31-L2.NGH Shanghai Yulu教育网络

其他地质讲座：TPO 4-L3、7-L4、9-L3、15-L2、16-L1，测试9-L4NGH上海Yulu教育网络

对话2NGH上海Yulu教育网络

学生与学生活动讲师（学生活动主任）之间的对话NGH上海Yulu教育网络

历史俱乐部计划去华盛顿特区旅行，教练批准了他的旅行计划，并要求他填写补充表格。然后，学生建议，由于超出预期，他们需要更多的资金。他只是想组织一次神秘的晚餐表演并筹集一些钱。他想与戏剧俱乐部（戏剧俱乐部）合作，戏剧俱乐部写了剧本，他们在历史俱乐部演出。一幅有价值的绘画失踪了，观众需要与讲台的人一起找到囚犯。但是教练首先质疑他的计划，他去那里找到了一家与之合作的酒店，其次，他需要资金来宣传活动（宣布宣传）。男孩说不用担心，他找到了一家可以合作的酒店，他也制定了宣传预算。这位男孩终于使教练说服了，尽管这项活动具有挑战性，但它也具有潜力。 NGH上海Yulu教育网络

组织学生活动也是经常在对话中调查的场景。参考主题包括：P9教科书测试3-C2、5-C2、8-C2，TPO 16-C1、23-C1、30-C1、42-C2.NGH上海Yulu教育网络

讲座3NGH上海Yulu教育网络

生物学是关于翼龙的翅膀。 NGH上海Yulu教育网络

这位教授说，翼龙是爬行动物，尽管它与恐龙同时生活，但它不是恐龙。它的翅膀与鸟类和蝙蝠不同，但它们有一些相似之处。翼龙的前臂和后肢具有强大的肌肉和膜翅膀。但是翼龙在飞行时更像是鸟。翼龙的翅膀实际上是用长手指支撑的，就像支撑帆的桅杆一样。但是，该膜机翼的翅膀是否连接到臀部或脚踝都存在争议。目前，证据表明该连接连接到踝关节，但是证据不是很明显，因为骨骼的特定位置尚不清楚。 NGH上海Yulu教育网络

经常在生物学讲座和地球科学讲座中检查恐龙。在生物学方面，经常通过化石（例如代谢率，食物来源，养育后代的育儿行为等化石）研究某种恐龙的习惯或特征。地球科学讲座经常检查恐龙灭绝的原因和过程。 NGH上海Yulu教育网络

参考主题：TPO 27-L3，30-L2。 NGH上海Yulu教育网络

讲座4NGH上海Yulu教育网络

南亚马逊文明的考古讲座。 NGH上海Yulu教育网络

这位教授提到，美洲，例如玛雅，阿兹台克人，印加等文明遗迹很多。这些文明遗址由于人口而闻名。但是在热带地区没有发现文明的地点。教授随后提到，随着技术的发展，科学家发现了南亚马逊文明。那里的土地是贫瘠的，几乎没有农田，人们过着游牧的生活方式。然后学生们问，很难发展成一个古老的文明，在这个地方如此众多，对吗？教授说，是的，许多考古学家的想法与您相同，然后以考古学家为例。然后学生们说，为什么很长一段时间没有发现这呢？教授说，这里的大多数建筑物都是由木头制成的，不像其他文明一样，因此很难保存（死亡不能很好地保存），除了它们，使用的工具是由骨头制成并保存的。然后，这位教授介绍了一个名为亚马逊盆地的盆地，说这个地方有季风气候，每年下雨了几个月，其余的季节非常干燥和季节性洪水。因此，人们在洪水泛滥时建造了许多山丘，以庇护。后来，这个文明逐渐崩溃。这些山丘上仍然有一些部落。 NGH上海Yulu教育网络

关于考古和人类学的讲座是社会科学中最常见的主题之一。参考主题包括：44-L3、1-L3、7-L3、14-L4、22-L1、23-L1、28-L4、29-L3、31-L4、32-L1、33-L1、35-测试1-L2，测试3-L3，测试5-L2，测试9-L1，在L2、45-L1的高级教科书中测试10-L4，测试10-L4。 NGH上海Yulu教育网络

本文的结尾