教师暑期培训是教师专业成长的需要，教师平时教学工作繁忙，很难挤出来时间进行充电，所以暑期是教师提高自身专业素养的关键时期。

在教师招聘面试考试的结构化环节中，活动组织一直是考试的常见题目类型，为此，中公教育研发团队以“请你组织一次班主任的暑期培训”为例，为广大考生做详细的解读，以帮助考生全面备考。

一、观点+分析

班主任的本职工作是对学生进行全面发展的教育，对学生的全面发展肩负重要责任。班主任教育学生学会做人、学会做事，促进学生在德、智、体、美各方面健康和谐的发展。因此，针对班主任开展的暑期培训格外重要，我一定会加以重视，认真组织。

二、实践

培训前，我会确定培训开始的时间为暑假开始的第二个星期一，参与培训的人员为全体班主任，地点设定在学校的大会议室。培训活动将为期两天，此外我会根据领导的理念，将培训的主题设定为“新方法、新策略”。并请教育专家来传授专业知识，请有教学经验的班主任来分享班主任工作管理经验。同时我会准备好必备用品，如与培训人员名单、多媒体、培训材料等，并且在培训前一天，我会安排好座位，打扫干净会议室。

培训中，我会先请我校校长来围绕教师岗位职责、工作制度、工作方法等多方面对班主任工作进行耐心细致的指导。随后再由专家和优秀教师代表根据培训安排进行培训。在培训结束前，组织座谈会，由全体班主任进行讨论，共同交流培训中的收获与经验。最后组织培训考核，巩固培训效果。

培训后，我会让全体参会班主任写一篇参与培训的感想，开学后上交，我会选出两至三篇较好的，感悟较深的进行分享。就我自身而言，也会就此次活动组织的过程进行反思回顾，针对做得较好的地方，我会继续沿用，针对较为不足之处，我会反思学习，使下次活动更加顺利的开展。