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  2016年国考考试申论热门:职业教育创造人才红利
发表评论 来源: 编辑:kaifamei 日期:2024-11-28
本期为各位考生带来了2016年国考考试申论热门:职业教育创造人才红利。要想申论成绩好,关注热门不可少。

本期为各位考生带来了2016年国考考试申论热门:职业教育创造人才红利。要想申论成绩好,关注热门不可少。公务员考试中,申论是最能拉开考生成绩的一门科目,积累对于申论而言,是尤为重要的。国考网温馨提示考生阅读下文,相信能给考生带来肯定的帮忙。

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1、热门背景

2013年2月26日,李克强总理主持召开国务院常务会议,部署加快进步现代职业教育。

会议觉得,进步职业教育是促进转方法、调结构和民生改变的策略举措。以改革的思路办好职业教育,对提高劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力,意义重大。需要坚持以提升水平、促进就业、服务进步为导向,发挥好政府引导、规范和督导用途,充分调动社会力量,吸引更多资源向职业教育汇聚,加快进步与技术进步和生产方法变革与社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育,培养数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才,为广大青年打开通向成功成才的大门,提升中国制造和中国装备的市场竞争优势,促进经济体制增效升级,满足人民群众生产生活多元化的需要。

理想非常前凸后翘,现实非常骨感。初出茅庐的大学毕业生感叹还不如农民工挣得多,但他会去搬砖吗?会无怨无悔当技术工人吗?不会,他放不下身段,骨子里感觉体力劳动不如脑力劳动。职业教育非常重要,但领导的子女会去读技校吗?中国人民大学前校长纪宝成说,几乎没市委书记、市长与县委书记、县长的孩子上职业院校。其实,不要说领导的子女了,就连普通老百姓也是期望子女读个很大学,最好能出国留洋镀镀金。

哪种人才会读职业院校?通常来讲是成绩不好的,考高中、考大学无望的,家又没方法的。无论是常识歧视还是身份歧视,在传统观念里,职业教育近乎成为底层教育的代名词。所以,尽管强调社会进步不能离开职业教育,但对青年来讲,它的吸引力不大,只不过别无他法的无奈选择。

即便读了职业院校,后续的上升空间也非常有限。刚刚参加过全国记者证考试的人都了解,有这么一道题,有什么人不拥有申领新闻记者证的基本资格条件?其中就包含某中专毕业生现在任某都市报社会新闻部首席记者。为何?由于基本资格是大专毕业,所以学历就成了第一道拦路虎,尽管他非常出色。正是由于只看学历不看能力,才致使职业教育进步步履维艰,也造就了大量高分低能的人。

在现代工业社会中,职业教育不只能满足个生活计,还是机器大工业生产步骤中必不可少的一环。经济发达、制造精良的国家如德国、日本等无不是职业教育最发达的国家。在德国,一个出色的职教毕业生可以拿到等于大学教授的薪资,更要紧的是,在普通人心目中,教授予技工并无中国式的高低之分。

珠三角的用工荒还在蔓延,蓝领技术工人难招,已经影响了机械制造、IT电子、商贸物流等传统行业的进步,进步现代职业教育,创造人才红利已是大势所趋。办好职业教育对提高劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力,意义重大。就现在来讲,抛开种种歧视,形成崇尚一技之长、不唯学历凭能力 的社会环境是当务之急。

2、可用作文开头

职业教育急切需要转型升级

近年来,职业教育的改革获得了长足的进步,尤其是随着着中、高示范职业院校建设项目的拓展,职业教育在遵循自己规律基础上所获得的收获,有目共睹。但,目前在构建现代职业教育体系的进程中,怎么样进一步提升职业教育的吸引力?怎么样使职业教育的进步更上一层楼?好像有的茫然和困惑,以至于呈现出一种与众不同的进步瓶颈现象。

其实,问题的实质,还是遭到就教育论教育的思维模式的束缚,以至于对现代职业教育体系构建的认识,还存在一些误区:一是以为现代职业教育学校体系就是现代职业教育体系,以局部的定义代替了整体的定义﹔二是以为现代职业教育体系就是与普通教育体系一样的学历体系。

3、缘由剖析

问题:政府推进职业教育改革是什么原因什么?

参考答案:

缘由:

现有些职业教育体系在专业设置、教学水平上,难以满足用人单位和市场需要,很难培养合格的职业技术人才;

国内制造业在加速转型升级,涌现很多高新技术产业,对蓝领技术工人需要缺口大,遭遇用工荒;

很多劳动力缺少职业技能培训,只能从事低端劳动,结构性失业问题凸显,人才红利优势被压抑;

职业教育范围乱象丛生,缺少行业规范,乱收费、空壳学校等问题减少公信力;

社会缺少对职业教育的合理认知,常见轻视职业教育,将它等同于底层教育。

4、对策手段

问题:政府推进职业教育改革需要采取什么手段?

参考答案:

结实确立职业教育在国家人才培养体系中的要紧地方,促进形成崇尚一技之长,不唯学历凭能力的社会环境,激起青年学习职业技能的积极性;

革新职业教育模式,扩大职业院校在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面的办学自主权;

提高人才培养水平,大力推进专业设置与产业需要、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程三对接;

强化政策支持和监管保障,各级政府要健全财政投入机制,分类拟定和落实职业院校办学标准,加大督导评估。

引导支持社会力量兴办职业教育。积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作等形式举办民办职业教育,允许以资本、常识、技术、管理等要点参与办学并享有相应权利。

5、可用作文结尾

怎么样进一步在上述职业院校水平升级的基础上,愈加清醒地认识到,现代职业教育体系不只应该涵盖合法教育的职业院校,而且还要涵盖非合法教育范畴的职业培训,与非正式教育的自学、在线学习等。基于此,打造一套涵盖上述三种教育形式,更合适经济社会进步和学生个性进步需要的职业教育分级规范,使得职业教育与普通教育等值而非相同种类,进而使得职业院校以至于整个职业教育,在现有水平上出现真的的内涵升级,达成整体的跃升,从而引发整个社会对职业教育价值的观念升级,是现代职业教育体系建设的一个最近即可操作的选项。

当然,提升职业教育办学水平,打通学历上升通道,强化政策支持和监管保障也是下面需要要进一步落实和健全的。这样,职业教育才能具备吸引力,为提升中国制造和中国装备的市场竞争优势输送源源持续的人才,促进经济体制增效升级。
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