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41.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（ ）

A.经济发展水平

B.科技发展水平

C.人口结构状况

D.基础教育水平

41.D【解析】基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。

42.下列主张属于儒家教育思想的是（ ）

A.有教无类

B.道法自然

C.绝圣弃智

D.以吏为师

42.A【解析】有教无类属于孔子的教育思想，孔子为儒家学派的创始人。

43.我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（ ）

A.“癸卯学制”

B.“五四三学制”

C.“壬寅学制”

D.“六三三学制”

43.A【解析】“癸卯学制”的内容包括：（1）普通教育；（2）实业教育；（3）师范教育。“癸卯学制”是中国近代教育史上首次纳入师范教育并实施的学制。

44.人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展规律是（ ）

A.稳定性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个体差异性

44.B【解析】身心发展的顺序性是指人的身心发展是解析心发展一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。题干中描述的“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”体现了个体身心发展的顺序性。

45.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（ ）

A.马斯洛

B.皮亚杰

C.柯尔伯格

D.罗森塔尔

45.C【解析】柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，提出了人类道德发展的顺序原则。他采用“道德两难故事法”进行研究，最典型的就是用“海因茨偷药”的故事，让儿童对道德两难问题作出判断。