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25、简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。

（ 1）动手能力的培养

（ 2）鼓励幼儿多想多问。

（3）根据幼儿思维过程的特点对幼儿思维进行培养。

26、简述家庭教育在学前教育中的作用。

（1） 家庭教育保证了儿童肌体的正常生长发育；

（2） 家庭教育促进了儿童社会化的进程；

（3） 家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。

27、简述新时代幼儿教师应如何进行角色转变。

（1） 由文化知识的传授者转变为知识学习的引导者；

（2） 由课程教材的执行者转变为课程教材的研究者；

（3） 由师幼关系的控制者转变为师幼关系的协调者与合作者；

（4） 由知识的权威转变为知识的终身学习者。