2024年下幼儿教师资格笔试简答题：《学前教育心理学》（8-15）

八、独生子女教育的心理学原则有哪些？

1、“以儿童教育儿童” 2、热爱与严格要求相结合 3、教育要求的一致性。

九、简述符号互动论的基本观点。

1、互动是人类个体生存发展的前提，是社会生活的基础。

2、符号是人际互动的媒介，个体是其自身行为的建构者。

3、个体的心灵与自我三互动的产物。

4、社会的形成与变化是互动的结果。

十、简析师幼互动行为的构成要素。

1、外显行为因素：包括师幼互动行为的主体、性质、主题与结果以及类型等。

2、内隐的心理要素：包括场景界定、角色认知、行为期待等。

十一、简述幼儿教师的职业特点。

1、教育对象的主动性和幼稚性 2、教育任务的全面性欲细致性

3、教育过程的创造性与灵活性 4、教育方法的主体性与示范性 5、教育影响的长期性与滞后性

十二、结合自己的教育经历，谈谈有效互动型的心理特征。

1、教师对儿童宽容尊重 2、教师在情绪上的安全感 3、教师的职业态度

4、教师的教学风格 5、灵活使用不同的教学方法

十三、比较幼儿园教育过程的三种评价方式。

1、诊断性评价 2、形成性评价 3、终结性评价

十四、试述皮特斯根据知识分类思想所提出的教育指导模式。

1、呈现模式：主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导。分为认知、联系或整合、自动化三个阶段。

2、行为模式：强调模仿学习和遵循示范。 3、探究模式：强调创设让儿童自由探索和实验的学习环境。

十五、简述教育活动情境创设的基本原则。

1、互动性原则 2、效用性原则 3、特异性原则 4、安全性原则