2024（下）教资：综合素质文化素养（四）

31. 推动教师专业发展的巨大动力是专业理想。

32. 教师专业情意发展成熟的标志是教师的专业情操。

33. 教师职业道德在全社会道德体系中处于和主干地位。

34. 形序法包括字母法、笔画法、部首法

35. 教师专业发展的基石是终身学习。

36. 改革开放后阜颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)。

37. 建立系统论的科学家是美籍奥地利生物学家贝塔朗菲。

38. 终身教育概念的提出者是保罗朗格朗。

39. 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是德育。

40. 素质教育的重点是培养学生的创新精神。