综合素质

01

一个人如果没有崇高的信仰，就不能守住道德底线;而一个人只有不断加强理论学习，才能始终保持崇高的信仰。根据以上信息，可以得出以下哪项正确?( )

A.一个人只要不断加强理论学习，就能守住道德底线

B.一个人只要有崇高的信仰，就能守住道德的底线

C.一个人只有不断加强理论学习，才能守住道德的底线

D.一个人如果不能守住道德的底线，就不可能保持崇高的信仰

【答案】C。解析：题干信息可转化为：①没有崇高的信仰?守不住道德底线，即守住道德底线?有崇高的信仰;②有崇高的信仰?理论学习。综合可得：道德底线?崇高的信仰?理论学习。A、B两项，肯后不能肯前，错误;根据充分条件与必要条件的转化可知C项正确;D项，否前不能否后，错误。故答案选C。

02

如下图，段落设置的格式是( )。

A.下沉

B.悬挂

C.首行缩进

D.悬挂缩进

【答案】A。解析：A选项，首字下沉是在段落开头创建一个大号字符，并且向下一定的距离，图中首字“合”正是一个大号字符，下沉3行，所以A选项正确;B选项，悬挂是段落的第一个文字挂在外面，其他部分保持原样;C选项，首行缩进是第一行向里面缩进，其他行不动;D选项，悬挂缩进是第一行不动其他行向里面缩。

03

在Excel2010中，A1单元格输入函数为“=AVERAGE(10,50,39,66,88)”，按下回车键之后，输出结果正确的是( )。

A.50

B.50.6

C.56

D.51.6

【答案】B。解析：本题考查的是AVERAGE函数。平均值函数AVERAGE(Number1，Number2……)”：求出所有参数的算术平均值。因此可以讲题干中的式子等价于“(10+50+39+66+88)/5”，结果为50.6。故本题答案为B。

教育知识

04

班主任与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果暂时不很理想，但你非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于( )。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.鉴定性评价

【答案】B。解析：本题考查的是教学评价的类型。根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。据题干描述，班主任是根据小明前段时间的表现进行的评价，可见是在教学过程中进行的，目的是为了让小明改进学习方法，提高学习成绩，所以这是形成性评价，故本题选B。

选项A，诊断性评价，诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

选项C，终结性评价，也称总结性评价，是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。

选项D，鉴定性评价即履行鉴定合格职能或鉴别等级职能的系统评价，通常有注册鉴定、承认鉴定、认可鉴定和合格鉴定等。

选项A、C、D均与题意不符，故本题选B。

05

在教育学实践中，能够评价学生综合素质的最典型的评价方法是( )。

A.纸笔测试

B.档案袋评价

C.情景测验

D.行为观察

【答案】B。解析：本题考查学生评价方法，分别是了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生成长档案、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响等。

选项A，纸笔测验，是指在纸上呈现标准化试题，受测者按题意用笔回答的测验。

选项B，档案袋评价，又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”，是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价。

选线C，情境测验，指测评者设置一定的情境和标准，并观察被测评者在该情境中的反应，根据事先规定的标准对被测评者的品德发展状况做出评价的方法。

选项D，行为观察，是指通过对某一对象一定外在表现动作来做出一定评价的方法。

题干中，能够评价学生综合素质的为档案袋评价，通过收集-整理-鉴定-保管，四个环节建立，选项A、C、D均与题意不符，故本题选B。

06

下列对教材理解正确的是( )。

A.教材就是教科书

B.教材是指与教科书有关的教学资源

C.教材就是课程

D.教学参考书不属于教材

【答案】B。解析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。