资料分析:2023年甘肃教师招聘教育心理学知识点：奥尔波特的人格特质理论是由公务员考试资料网（www.gk6.cn）为您精心收集整理，希望这篇2023年甘肃教师招聘教育心理学知识点：奥尔波特的人格特质理论为您带来帮助，如果感觉有用，可以分享给您的朋友。下面是2023年甘肃教师招聘教育心理学知识点：奥尔波特的人格特质理论正文

2023年甘肃教师招聘考试正处于紧张的备考状态，按照往年信息来看，甘肃省教师招聘考试内容一般为教育基础知识和教育专业知识。为了让大家更好的备战甘肃中小学教师招聘考试，甘肃中公教育为广大考生准备了教师招聘教育心理学知识：奥尔波特的人格特质理论，望各位考生及时查看。

首先，奥尔波特区分出个人特质和共同特质。

个人特质是某个特定的个体所具有的那些特质，故而又称独有特质。

共同特质是许多个体共有的那些特质。这两种特质的区别主要取决于被说明的对象。任何群体都能用它的特质加以描述。

例如，可以把一个群体描述为守时的、懒惰的或勤劳的群体。同样，任何个体也能用他或她所其有的持质加以描述，一个人可以被描述为守旧的、懒惰的或勤芳的个人。

当特质被用来描述一个群体时，就被称为共同特质;而把它们用来描述个人时，便被称为个人特质。虽然奥尔波特承认这两种特质都是存在的，但他极力主张人格心理学家应该集中研究个人特质，而不是探讨共同持质。奥尔波持认为，共性仅是一种抽象，不能对任何个体进行真正精确的描述;而世界上.就根本不存在两个具有完全相同特质结构的人奥尔波特认为并非所有的个人特质都对人格起同样的作用。

因而他将特质又区分为首要特质、中心特质和次要特质。在奥尔波持后期的著作中，个人特质也称为个人倾向)。

1.首要特质(或枢纽特质)

是指个人生活中具有渗透性占优势的特质。如果一个人县有某种首要特质，它几乎会影响这个人全部活动的所有方面。

例如，如果一个人具有压倒一切的权力欲望，这种权力欲望就会渗透到他生活的各个方面。他不遗余力地去获得社会中的权力地位开以类似的方式与他的球友、棋友、孩子、妻子争强斗胜。他会努力统治他的妻子，甚至尽力赢得他的五岁女儿的一场乒兵球赛。

首要特质就是主要动机、优势倾问、显著特质。显然，首要特质具有在少数人身上可以观察到。

2.中心特质(或核心特质)

是指滲透性稍差一些但仍具有相当概括性的重要特征。

例如：如果有人请你写封推荐信真实地介绍你所熟悉的人，你在信中把要地罗列出你所熟悉的人的某些特征，例如聪明、负责任:、整洁、有创造性。你所列出的这此特征就是中心特质。

奥尔波持发现每个人的中心特质是很少的。他让93名学生对自己熟悉的同性别者，以、短语、句子描写其代表性特征，结果发现，90%的学生列出5～10个特质，平均为7.2个。

3.次要特质

是指不甚明显的、一致性和概括性都较差的那些人格特质。

与首要特质和中心特质相比，次要特质对刺激的适范围都窄。次要特质接近于习惯或态度，但比这两者都更具有概括性。次要特质包括个人的独特偏好(例如偏好某种食品或服装)、一些偏向看法以及其他由情境制约的特性。次要特质往往在特殊情况下，才会体现出来。

例如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”说的就是鲁迅在大多数情况下是犀利、批判性强的，但是在自己孩子面前却是温情、甚至充满溺爱的，愿意扮作黄牛让孩子骑。温情、溺爱的一面就是鲁迅的次要特质。

【试题演练】

人们通常认为“北方人开朗豪爽、南方人含蓄细腻”，根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于( )。

A.共同特质 B.首要特质 C.次要特质 D.中心特质

答案：A

温馨提示：

关于教师招聘公共基础知识更多信息请关注“甘肃中公教育基础知识栏目。

相关推荐>>>

2023年甘肃教师招聘公共基础知识汇总：教育心理学考点（5月）

2023年甘肃教师招聘公共基础知识汇总：教育心理学考点（5月）

2023教师招聘考试专业基础知识汇总