资料分析:2023年甘肃教师招聘教育学知识点：个体身心发展的一般规律是由公务员考试资料网（www.gk6.cn）为您精心收集整理，希望这篇2023年甘肃教师招聘教育学知识点：个体身心发展的一般规律为您带来帮助，如果感觉有用，可以分享给您的朋友。下面是2023年甘肃教师招聘教育学知识点：个体身心发展的一般规律正文

2023年甘肃教师招聘考试正处于紧张的备考状态，按照往年信息来看，甘肃省教师招聘考试内容一般为教育基础知识和教育专业知识。为了让大家更好的备战甘肃中小学教师招聘考试，甘肃中公教育为广大考生准备了教师招聘教育学公共基础知识：个体身心发展的一般规律，望各位考生及时查看。

个体身心发展的一般规律在历年的考试中出现频率较高，通常这一部分的考试题型主要为客观题，出题角度为：规律与启示互选;案例性以及古语类反选;规律与启示搭配类判断题等，需要各位考生在备考中理解相关知识的同时并熟记。

接下来就给大家详细介绍下个体身心发展的一般规律。

在做题中考生经常会出现规律间的混淆，在这里为大家做一个简单的区分：

1.顺序性VS阶段性

顺序性强调的是发展方向，由A到B，不可逆不可跳跃。

阶段性强调的是发展特点，A和B属于不同阶段，特点不同，矛盾不同，强调不可混淆。

2.不平衡性VS个别差异性

不平衡性指的是同一个人同一方面或不同方面之间的比较。(个体)

个别差异性指的是不同人之间的比较。(群体)

那么以上就是为大家呈现的知识点以及易混淆知识的辨析，希望对各位考试有所帮助，接下来我们练习几道习题来检验下大家的学习效果：

1.人们说少年早慧大器晚成，指个体身心发展有( )。

A.阶段性 B.顺序向 C.不均衡性 D.差异性

1.【答案】D。解析：题干中考查的是教育学个体身心发展的一般特性的内容。个体身心发展有以下五个特征：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性以及个别差异性。题干聪明早慧和大气晚成体现了人与人相比的不同之处个别差异性，故选D。

2.“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )模式。

A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个别差异性

2.【答案】A。解析：顺序性的具体表现为人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。教学启示是教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。“拔苗助长”、“陵节而施”等等都是有违身心发展顺序性规律的。

个体身心发展的一般规律内容在这里就介绍到这里，希望各位对各位考生有所帮助。最后在这里祝愿各位考生早日实现自己的教师梦，成为一名优秀的人民教师。

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