资料分析:2023年甘肃教师招聘教育心理学知识点：感受性和感觉阈限是由公务员考试资料网（www.gk6.cn）为您精心收集整理，希望这篇2023年甘肃教师招聘教育心理学知识点：感受性和感觉阈限为您带来帮助，如果感觉有用，可以分享给您的朋友。下面是2023年甘肃教师招聘教育心理学知识点：感受性和感觉阈限正文

2023年甘肃教师招聘考试正处于紧张的备考状态，按照往年信息来看，甘肃省教师招聘考试内容一般为教育基础知识和教育专业知识。为了让大家更好的备战甘肃中小学教师招聘考试，甘肃中公教育为广大考生准备了教师招聘教育心理学公共基础知识：感受性和感觉阈限，望各位考生及时查看。

感受性和感觉阈限是《心理学》心理过程-认知过程的感知觉中的一个比较难理解的内容，涉及题型以客观题为主，主观题涉及较少，难度在中等偏上。下面将这部分知识的重点做一个梳理，希望对考生有所帮助。

感觉是客观世界的主观映像，任何感觉的产生，必须具备两个条件：一个是主体的感觉能力;另一个是客观世界的刺激。前者是感受性的问题;后者是感觉阈限的问题。

1感受性

感受性：是感觉器官对适宜刺激的感觉能力。也就是人对刺激的感觉灵敏程度。

【例】例如,我们周围的空气中散布着各种灰尘,这些灰尘结成了大的尘埃颗粒落在了皮肤上,我们能感觉到它的刺激作用的能力就是我们的感受性。

绝对感受性：感觉出最小刺激量的能力。

【例】例如,手上放一根头发,我们感受不到手上有东西，接着继续往手上加头发，直到加到十根我们才刚刚感受到手上有东西的能力叫做绝对感受性。

差别感受性：在感觉上，能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力，叫差别感受性。

【例】例如,三十人参加的大合唱,某一天少来人,尽管在声音强度上有了差异,但我们并感觉不到声音有了变化,如果少来十人,我们就会感觉到声音的变化。这种能够感到声音变化的能力叫做差别感受性。

2感觉阈限

感受性是通过感觉阈限来测量的。感觉阈限是指能够引起人的感觉的刺激范围。

绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。

差别感觉阈限：也叫差别阈限，又称最小可觉差，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。是将一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量。

【例】比方说,手上原有1克的重物,那么至少增加2克,人们可以觉察这种差别。

3感受性和感觉阈限的关系

感受性与感觉阈限成反比关系，感觉阈限越大，感受能力越差。

现在我们再用两道习题来巩固一下这部分知识。

1判断：感受性与感受阈限在数值上成正比关系。感受性高则感觉阈限高，感受性低则感觉阈限低。

1答案：错误。解析：本题考查感受性与感觉阈限的一般规律。感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力，也就是人对刺激的感觉灵敏程度。感受性是通过感觉阈限来测量的，感觉阈限是指能够引起人的感觉的刺激范围。感受性与感觉阈限之间呈反比关系，即感觉阈限越大，感受性越差;感受性越高，感觉阈限越小。故表述错误。

2单选：(单选题)对差别感受性与差别阈限关系的描述，下列说法正确的是( )。

A差别阈限越小，差别感受性越大

B差别阈限与差别感受性呈正比关系

C差别阈限与差别感受性呈倒U型关系

D无论差别阈限如何变化，差别感受性都不变

2答案：A。解析：本题考查感觉的一般规律中感受性和感觉阈限的关系。感受性和感觉阈限之间是反比关系，并且差别感受性与差别感觉阈限在数值上也成反比例关系，即差别阈限越小，差别感受性越大。A项正确。B、C、D三项：差别阈限与差别感受性呈反比关系。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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