资料分析:2023年甘肃教师招聘教育学知识点：常见教学原则名言金句是由公务员考试资料网（www.gk6.cn）为您精心收集整理，希望这篇2023年甘肃教师招聘教育学知识点：常见教学原则名言金句为您带来帮助，如果感觉有用，可以分享给您的朋友。下面是2023年甘肃教师招聘教育学知识点：常见教学原则名言金句正文

2023年甘肃教师招聘考试正处于紧张的备考状态，按照往年信息来看，甘肃省教师招聘考试内容一般为教育基础知识和教育专业知识。为了让大家更好的备战甘肃中小学教师招聘考试，甘肃中公教育为广大考生准备了教师招聘教育学公共基础知识：常见教学原则名言金句，望各位考生及时查看。

在教师招聘考试中，教学原则涉及较多情境性例子及古文鉴赏类题目，本文就常见教学原则名言进行归类梳理，帮助考生建立框架，合理备考。

一、科学性与教育性相结合原则

1.师也者，教之以事而喻诸德也-《学记》

2..我不承认有任何无教育的教学-赫尔巴特

3.教学如果没有进行道德教育 ，只是一种没有目的的手段-赫尔巴特

4.任何真正的教学莫不具有道德力量-第斯多惠

5.不应当让科学死板地堆积在学生的头脑中 ，而应当把各种科学所传授的知识和思想有机地联系起来-乌申斯基

二、理论联系实际教学原则

1."读万卷书，行万里路

2.知是行之始，行是知之成—陶行知

3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

4.见之不若知之，知之不若行之-荀子

5.知之而不行，虽敦必困-荀子"

三、直观性教学原则

1."不闻不若闻之，闻之不若见之-荀子

2.故闻之而不见，虽博必谬-荀子

3.人头脑中的一切，没有不源于感觉的-夸美纽斯

4.凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学;让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等-夸美纽斯

5.一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的-乌申斯基"

四、启发性教学原则

1."不愤不启，不悱不发-《论语》

2.道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思，和易以思-《学记》

3.君子之教，喻也-《学记》

4.坏的老师奉送真理，好老师教人发现真理-第斯多惠

5.教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞-第斯多惠

6.凡为教，目的在于达到不需要教-叶圣陶

7.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导-叶圣陶"

五、循序渐进教学原则(又称为系统性原则)

1."欲速则不达-《论语》

2.“学不躐等”、“不陵节而施之谓孙”、“杂施而不孙，则坏乱而不修”-《学记》

3.盈科而后进-《孟子》

4.未得乎前，则不敢求其后-朱熹《读书之要》

5.不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海-荀子"

六、巩固性教学原则

1."学而时习之,不亦说乎-《论语》

2.温故而知新，可以为师矣-《论语》

3.学习不巩固，就如同水泼在筛子上-夸美纽斯

4.复习是学习之母-乌申斯基

七、量力性教学原则(又称可接受性原则)

1."子深其深，浅其浅，尊其尊，益其益-墨子(主要体现量力性，也体现因材施教)

2.智者必量其力所能至而如从事焉-墨子

3.语之而不知,虽舍之可也-《学记》

4.随人分限所及-王守仁(主要体现量力性，也体现因材施教和循序渐进原则)

5.常使精神力量有余，则无厌苦之患，而有自得之美-王守仁

八、因材施教教学原则 "中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也-《论语》(主要体现因材施教，也体现量力性)

1.视其所以,观其所由,察其所安-《论语》

2.求也退，故进之;由也兼人，故退之-《论语》

3.夫子施教，各因其材-朱熹

4.教亦多术-孟子

5.立脚点上求平等，于出头处谋自由-陶行知

6.聪明早慧、大器晚成

7.人心不同，各如其面

理论我们就学习到这里，接下来做道题加以巩固：

“语之而不知，虽舍之可也”体现了( )教学原则。

A.直观性 B.量力性 C.系统性 D.巩固性

【答案】B。解析：本题考查学记中的教育思想。1本文译为：若一个道理重复多次讲解，而儿童还是不能接受，那么暂时放弃是可以的，因为没有达到能接受的水平。体现了可接受性原则，故此题选B。

【难度系数】★

【知识点】教育学—教育学的产生和发展—《学记》的教育思想