资料分析:2023年甘肃教师招聘考试教育心理学：动机冲突的分类是由公务员考试资料网（www.gk6.cn）为您精心收集整理，希望这篇2023年甘肃教师招聘考试教育心理学：动机冲突的分类为您带来帮助，如果感觉有用，可以分享给您的朋友。下面是2023年甘肃教师招聘考试教育心理学：动机冲突的分类正文

甘肃教师招聘考试内容一般为教育基础知识和教育专业知识。为了让大家更好的备战甘肃中小学教师招聘考试，甘肃中公教育为广大考生准备了教师招聘教育心理学公共基础知识：动机冲突的分类，望各位考生及时查看。

意志过程这部分的内容在教师招聘考试中考查的知识点是动机冲突的分类和意志品质两部分内容。题型以客观题为主，考题的难易程度适中，为了方便各位同学备考，本文将对动机冲突的分类进行详细分析，希望对备考的同学有所帮助。

首先，简单解释一下两个字的含义，帮助我们更好的理解动机冲突的分类名称：

趋——接近，想要，吸引力;避——排斥，不想要，回避

从这两个维度出发，我们把自己面对一个目标或多个目标时或趋或避的内心选择解读为动机冲突。这样能更好的理解动机冲突的类型：

双趋冲突：

两个目标：都吸引,(只能得到其中之一)

关键词：既想……又想……

【例如】鱼，我所欲也，熊掌，亦我的所欲也，二者不可得兼得。

既想买漂亮的衣服，又想买漂亮的包包，但是只有买一件的钱。

双避冲突：

两个目标：都排斥，(只能回避其中之一)

关键词：既不想……也不想……

【例如】前有狼后有虎，进退维谷。

被车撞伤了腿严重，但是既不想截肢，也不想死，只能回避其中之一

趋避冲突：

一个目标：既有吸引的部分，又有排斥的部分，(既想要又不想要，犹豫要不要)

关键词：既想……又怕/又不想……

【例如】女孩儿既想吃甜点，又怕胖。

男士既想结婚，但是又怕承担婚后的责任。

多重趋避冲突：

第一个目标：既有吸引的部分，又有排斥的部分

第二个目标：既有吸引的部分，又有排斥的部分

第三个目标：……

……

关键词：A既想……又怕/又不想……，B既想……又怕/又不想……

【例如】出行选择绿皮火车，既有便宜因素(吸引)，但又有慢且环境差的因素(排斥);选择飞机，既有快速舒适的因素(吸引)，又有昂贵的因素(排斥)。

找工作时，第一份工作赚钱多(吸引)，但很累(排斥);第二份工作轻松舒适(吸引)，但赚的少(排斥)。

结合常见的考题，我们将这部分内容进行相应的巩固。例如：

1.小明既想得到好成绩又不愿意努力学习，这种心理冲突属于( )。

A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突

1.【解析】C。解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。“好成绩”是趋向的成分，“努力学习”是回避的成分，因此，题干所述是趋避冲突。

2.小红既想完成作业，又想马上出去玩( )。

A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突

2.【解析】A。解析：双趋冲突是针对两个目标，都具有吸引力。完成作业是想要的，出去玩也是想要的，当下只能选择一件事。因此题干所述的是双趋冲突。

3.某人在遇到麻烦，想寻求帮助又怕遭人拒绝，还有的人想跳槽到收入和福利较高的工作岗位，但又担心工作性质有差异和人际关系不容易适应。以上体现了动机斗争的哪两种形式( )。

A.双趋冲突和趋避冲突 B.双避冲突和多重趋避冲突

C.趋避冲突和双避冲突 D.趋避冲突和多重趋避冲突

3.【答案】D。解析:双趋冲突，指当个体以同等程度的两个动机去追求两个有价值的目标时，因不能同时获得而产生的动机冲突。双避冲突，指个体以同等程度的两个动机去躲避两个具有威胁性的事件或情境时，因不能同时避开而产生的动机冲突。趋避冲突，指个体对一个事物同时产生两种相反的态度取向时内部的动机冲突。多重趋避指的是多个目标的接近与回避。某人在遇到麻烦，想寻求帮助又怕遭人拒绝是针对一个目标有吸引有排斥，属于趋避冲突。还有的人想跳槽到收入和福利较高的工作岗位，但又担心工作性质有差异和人际关系不容易适应，是多个目标均有吸引和排斥的部分，属于多重趋避冲突。

综上，在做题时首先先仔细分析题干，弄清楚题干中描述的是几个目标，并进一步分析这个目标是吸引力还是排斥力，最后再确定答案是什么，这样能更好的提高答题的准确率。