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甘肃教师招聘考试内容一般为教育基础知识和教育专业知识。为了让大家更好的备战甘肃中小学教师招聘考试，甘肃中公教育为广大考生准备了教师招聘教育心理学公共基础知识：你不能不知道的心理学流派，望各位考生及时查看。

广大考生对心理学比较陌生、抽象，一听到“心理学”三个字就害怕胆怯。我们都知道教师招聘考试中均会涉及心理学流派相关的知识点，这部分内容在考试中侧重识记与理解，多考查客观题，例如单选题或者判断题等，总体难度不大，各位考生把握好每个流派的代表人物、核心观点等即可。那么下面，小编将带着大家一起来看看心理学流派到底有哪些?在学习中我们需要从哪些方面来把握呢?

一、构造心理学：研究心理的内容

①代表人物：冯特、铁钦纳

②理论观点：用内省方法，分析意识的内容，找出意识组成部分和它们联结成各种复杂心理过程的规律，认为心理学应该研究人的意识。

③理论局限：把心理学看成一门纯科学，只研究心理内容本身，研究它的实际存在，不去讨论意义和功用，所以极为狭隘。

二、机能主义心理学：研究心理的目的

①代表人物：威廉·詹姆斯、约翰·杜威

②理论观点：认为意识是流动的，是与环境持续互相作用的心理活动的内容。人类的意识使人适应环境;因此，重要的是心理过程的行为和机能，而不是心理的内容。约翰·杜威开创了机能主义心理学，主张意识是一个连续的整体，反对把意识分解为感觉、情感等因素，反对把心理学看作一门纯科学，强调心理的适应功能和实际应用，强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用。

③理论局限：强调心理现象对客观环境的适应和功能，不以研究意识经验为限。

三、行为主义心理学：研究看得见的行为

①代表人物：华生、巴甫洛夫、斯金纳

②理论观点：主张心理学研究的任务在于查明刺激与反应间的规律。

③理论局限：将意识和行为绝对地对立起来，片面强调了行为的绝对影响力。

四、格式塔心理学：心理学是一个整体

①代表人物：魏特海默、苛勒、考夫卡

②理论观点：“格式塔”在德文中意味着整体，又称为完形心理学。整体不等于部分相加，格式塔心理学反对分解心理现象，主张从整体上来研究心理学。

③理论局限：把直接经验世界看作是唯一确实而又可知的世界，把全部心理学问题，完全简化为数理的问题，违背了系统观。

五、精神分析学：意识分析，精神分析

①代表人物：弗洛伊德

②理论观点：行为是由强大的内部力量驱使或激发的。

③理论局限：泛性论的倾向;生物化倾向;理论的主观色彩浓厚。

六、人本主义心理学：以人为本

①代表人物：罗杰斯、马斯洛

②理论观点：重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能，认为人都有自我实现的需要。只要有适当的环境，人就会努力去实现自我，完善自我，最终达到自我实现。

③理论局限：忽视时代条件和社会环境对人的先天潜能的制约和影响。

七、认知心理学：信息加工心理学

①代表人物：奈瑟尔

②理论观点：把人看作是一个类似计算机的信息加工系统，从信息的输入、编码、转换、储存和提取等加工过程研究人的认知活动。根据实验结果建立的认知过程心理机制模型，促进对人的心理活动过程的理解。其最重大的成果是在记忆和思维领域的突破性研究。

以上是关于心理学主要流派的整合，各位考生在学习过程中可以从人物、观点、局限等这些方面把握，下面我们来看看练习。

考题练一练

1.把无意识作为主要研究对象的心理学流派是( )。

A.精神分析学派

B.行为主义心理学

C.认知主义心理学

D.人本主义心理学

1.【答案】A。解析：本题考查心理学的主要流派。以弗洛伊德为代表人物的精神分析学派提出潜意识;主张人格结构的三层次;主张性欲论。精神分析学派是心理学发展史上的“第二势力”。弗洛伊德首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域。因此，把无意识作为主要研究对象的心理学流派是精神分析学派。A项正确。

B项，以华生为代表人物的行为主义心理学的主要观点：①其《在行为主义者看来的心理学》一书的发表宣告了行为主义的诞生;②反对研究意识，直接研究行为;③反对内省，主张采用实验法进行客观研究。与题干不符，排除。

C项，认知主义心理学认为学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构建，是以意识为中介的，即S-O-R。与题干不符，排除。

D项，人本主义心理学重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。与题干不符，排除。

综上，故正确答案为A。