资料分析:2023年甘肃教师招聘考试公共基础知识：教育心理学菲茨与波斯纳的三阶段模型是由公务员考试资料网（www.gk6.cn）为您精心收集整理，希望这篇2023年甘肃教师招聘考试公共基础知识：教育心理学菲茨与波斯纳的三阶段模型为您带来帮助，如果感觉有用，可以分享给您的朋友。下面是2023年甘肃教师招聘考试公共基础知识：教育心理学菲茨与波斯纳的三阶段模型正文

甘肃教师招聘考试内容一般为教育基础知识和教育专业知识。为了让大家更好的备战甘肃中小学教师招聘考试，甘肃中公教育为广大考生准备了教师招聘公共基础知识：教育心理学-菲茨与波斯纳的三阶段模型，望各位考生及时查看。

在教师招聘考试中，操作技能形成阶段的理论考查频率较高，其中菲茨与波斯纳的三阶段模型是这部分的重点内容，具有一定难度，所以我们需要将这部分内容作为重要知识点去掌握。考查题型以理解记忆、例子型的单选或者判断为主。为此，我们为各位考生梳理了这一部分的内容，希望对大家有所帮助。那接下来我们就一起去学习一下这部分内容的相关知识。

一、基本内容

操作技能的形成是分阶段进行的，随着不断的练习，在适当的条件下学习者的操作将发生某些变化，而这些变化又可以通过各种指标反映出来。为了更好的理解学习过程，菲茨与波斯纳提出了操作技能的形成阶段模型，分为以下三个阶段：

(一)认知阶段

学生尝试理解操作技能的任务及这一任务提出的要求，了解需要做哪些动作，各动作的顺序怎样，从何处可以得到反馈等。此时，学生要选出原来已经掌握的部分技能，并按规定的程序将它们组合起来。这一阶段的主要结果是获得程序性知识。

关键词：了解、观察

例子：在学习游泳时，首先在泳池边观察教练如何游泳，紧接着开始在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿动作。

(二)联结阶段

在这一阶段，操作技能主要发生两类变化：一是先前流畅性和节奏感较差的部分技能逐渐变得富有节奏和流畅;二是一些个别的子技能被整合为相互协调一致的总技能。此时的练习策略也有两种变化：当总技能中各部分技能相对独立时，部分技能的学习可以先于总技能的练习;当总技能需要对各部分技能加以协调才能获得时，总技能的学习可先于部分技能的练习。

关键词：整合、组合

例子：学蛙泳的人，将手臂、脚、头、腹、换气的动作相互整合在一起，形成连贯的动作。

(三)自动化阶段

在这一阶段，技能的执行变得日趋自动化，操作极其流畅、准确和稳定。

关键词：流畅、熟练、稳定

例子：太极拳大师可以边打拳边和别人聊天。

二、技巧总结

这部分常考例子型反选题，会给大家呈现一个例子，让大家判断属于菲茨与波斯纳三阶段模型中的哪一个阶段。那我们如何进行选择呢?在这里给大家提供一个思路。我们可以采用抓关键词的方法。比方说，如果出现技能已经十分熟练这种关键词时，那就选择自动化阶段。

三、考题巩固

【单选题】1.学生小川在学习蛙泳时，首先在泳池边观察教练如何游泳，紧接着开始在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿动作。小川的学习属于动作技能形成阶段中的( )。

A.自动化阶段 B.运动阶段 C.认知阶段 D.联结阶段

【答案】C。解析：本题考查菲茨与波斯纳的三阶段模型。菲茨与波斯纳将操作技能发展阶段分为认知阶段、联结阶段以及自动化阶段。认知阶段的关键词是了解和观察。题干中，小川在学习蛙泳时先观察教练如何游泳，所以小川应该处于认知阶段。C项正确。A、B、D三项均与题干不符。故正确答案为C。