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依恋的类型

在教师招聘考试当中，“依恋的类型”是教育心理学的一个常考点。考查的方式有选择题、填空题、简答题等。知识点比较容易理解，要求同学们在理解的基础上进行识记。今天，小编就带大家梳理一下“依恋的类型”这一知识点。

(一)依恋的测量

依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。目前，最为著名、应用最广的依恋测量技术是安斯沃斯等人的“陌生情境”测验。

“陌生情境”测验设计的基本假设是，儿童被置于由于亲子分离和陌生人出现所导致的压力情境中。陌生情境测验包括3个主体(婴幼儿、母亲、陌生人);2种人际关系(幼儿与母亲、幼儿与陌生人);4种主要情境(亲子分离、团聚、陌生人在场、陌生人退场);对儿童来说，压力是逐渐升级的。重点是观察在压力逐渐增强的情况下，母亲在场与否时儿童的行为表现，尤其是对待分离之后团聚的方式。最终，安斯沃斯把婴儿的依恋分为性质不同的三种模式。

(二)依恋的类型

1.安全型依恋

主要表现为婴儿在与母亲一起时，将其作为“安全基地”，以母亲为中心主动去探索环境，并不是总依偎在母亲身旁，只通过偶尔的靠近或眼神注视与母亲交流，当母亲在场时，婴儿感到足够的安全;当母亲离开时，明显表现出苦恼、不安;当母亲回来时，会立即寻求与母亲接触，将其作为“避风港湾”，很容易被安抚。此类型的依恋约占65%-70%。

安全型婴儿的母亲一般对孩子的信号及情绪表达(呼求、肢体动作等)很敏感，能及时了解孩子的想法，鼓励孩子进行探索，而且喜欢和孩子有亲密的接触。

2.回避型依恋

主要表现为与母亲刚分离时并不难过，但独自在陌生环境中待一段时间后会感到焦虑;容易与陌生人相处，容易适应陌生的环境，很容易从陌生人那里获得安慰;当分离后再见到母亲时，对母亲采取回避态度。有人也把这类婴儿称为“无依恋婴儿”，即未与母亲建立非常密切的情感联系。此类型的依恋约占20%。

回避型婴儿的母亲有多种类型。有的对孩子缺乏耐心，当孩子干扰自己的计划和活动时生孩子气或怨恨孩子，对孩子的信号反应迟钝;有的对孩子经常表现出消极情感，即使对孩子表达积极情感，程度也很微弱等等，因此两者之间并没有形成特别密切的感情联结。

3.矛盾型依恋

主要表现为每当母亲要离开前就显得很警惕，当母亲离开时表现得非常苦恼、极度反抗，任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫;但当母亲回来时，其对母亲的态度又是矛盾的，既寻求与母亲接触，但同时又反抗与母亲接触;当母亲亲近他时，生气地拒绝、推开，但是要他重新回去做游戏似乎又不太容易，不时朝母亲这里看。此类型的依恋约占10%-15%。

矛盾型婴儿的母亲常误解孩子的信号，她的照顾行为是不一致的，对孩子的反应更多地依赖于自己当时的心境，而不是孩子的行为。因此，在孩子的信号和母亲的情绪表达间常表现出不一致。

在这三种依恋类型中，回避型与矛盾型都属于不安全型依恋。婴儿对母亲的依恋类型一般具有明显的稳定性，但在家庭环境经历较大变化，母亲与婴儿的交往发生较大转变时，也可能发生变化。

我们可以对各种依恋类型中婴儿与母亲的关系的关键词概括一下：回避型——冷淡;矛盾性——矛盾;安全型——正常依恋。各位同学在做题的时候，可以用概括后的关键词来进行快速判断。

小试牛刀

1.母亲离开时，婴儿明显表现出紧张、焦虑、不安等情绪;母亲回来时，婴儿会立即寻求与母亲身体接触，并很快就能够平静下来。该婴儿对母亲的这种依恋属于( )。

A.回避型依恋 B.反抗型依恋 C.紊乱型依恋 D.安全型依恋

2.一位幼儿上幼儿园与妈妈分开后，就开始哭起来，情绪稳定后也依然很忧伤，傍晚妈妈来接她时，对妈妈的安慰表现出抵触的情绪。由此可见，这名幼儿的依恋行为表现属于( )。

A.回避型依恋 B.反抗型依恋 C.紊乱型依恋 D.安全型依恋

1.【答案】D。中公教育解析：本题考查了依恋的类型。

安全型依恋主要表现为当母亲在场时，婴儿感到足够的安全，并不是总依偎在母亲身旁，只通过偶尔的靠近或眼神注视与母亲交流;当母亲离开时，明显表现出苦恼、不安;当母亲回来时，会立即寻求与母亲接触，很容易被安抚。根据题干的描述，婴儿在母亲离开时表现出“紧张、焦虑、不安”等情绪，在母亲回来时，婴儿又会立即寻求与母亲身体接触，并很快就能够平静下来。这属于正常的依恋类型，即安全型依恋。因此本题答案为D。

2.【答案】B。中公教育解析：本题考查了依恋的类型。

矛盾型依恋主要表现为婴儿在母亲离开时表现得非常苦恼、极度反抗;当母亲回来时，其对母亲的态度又是矛盾的，既寻求与母亲接触，同时又反抗与母亲接触;当母亲亲近他时，生气地拒绝、推开。根据题干的描述，该幼儿在与妈妈分离时十分苦恼、忧伤并持续较长时间，说明很依赖妈妈;在妈妈回来时又对妈妈有明显的抵触情绪，这些表现都说明他对妈妈的情感是非常矛盾的，因此依恋类型为矛盾性依恋，别称也叫反抗型依恋。故本题答案为B。