资料分析:2023年甘肃教师招聘考试公共基础知识：教学原则对比之理论联系实际原则与直观性原则是由公务员考试资料网（www.gk6.cn）为您精心收集整理，希望这篇2023年甘肃教师招聘考试公共基础知识：教学原则对比之理论联系实际原则与直观性原则为您带来帮助，如果感觉有用，可以分享给您的朋友。下面是2023年甘肃教师招聘考试公共基础知识：教学原则对比之理论联系实际原则与直观性原则正文

2023甘肃各地教师招聘考试公告持续发布中，各位考生可提前备考，下面是甘肃中公教育整理的一些备考资料，大家可以购买复习

教学原则作为一个教招考试中的重要考点，考察方式也非常多样，不管是单项选择、多项选择、判断、简答还是案例分析题都会看到它的身影，因此考生重视这部分知识点的识记与易混点的区分。今天，我们就一起来针对易混点进行对比区分。

一、理论联系实际原则

1.含义

理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。

这部分知识点考情主要以定义型反选，例子反选为主。在这个原则中，理论与实际的联系体现在两个方面，一个是用实际理解知识，一个是二者结合，达到学懂学会、学以致用的目的。

比如，读万卷书，行万里路体现了这一原则;赵括纸上谈兵违背了这一原则。

还有教师在教正方形这门课时，让学生联想生活中正方形的东西，都体现理论联系实际原则。

2.规律

这一原则反映了传授间接经验与直接经验相结合的规律。

这部分需要考生做好规律与原则的匹配。

3.贯彻此要求的原则

(1)书本知识的教学要注重联系实际。

(2)重视培养学生运用知识的能力。

(3)正确处理知识教学与技能训练的关系。

(4)补充必要的乡土教材。

这个部分考生需要以多选题、简答题备考，其中，“补充必要的乡土教材”也会单独考查，当题干中出现“乡土教材”相关字眼，需要考生考虑有没有体现理论联系实际原则。

二、直观性原则

1.含义

教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。

这一原则在反选时，要注意题干中的关键词，比如，感官、感知、听到、看到、感性认识、直接经验、表象等。乌申斯基指出，一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。夸美纽斯认为一切知识都是从感官的感知开始的。这些都体现了直观性教学原则。

2.规律

这一原则反映了传授间接经验与直接经验相结合的规律。

3.种类

直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。

这部分知识点考生要以例子型单选，多选题整体把握为备考重点。比如观摩标本属于实物直观，知识点较难时适合模象直观，最经济实惠的是言语直观。

4.贯彻此原则的要求

(1)正确选择直观教具和现代化的教学手段。

(2)直观教具的演示要与语言讲解结合起来。

(3)要重视运用语言直观。

这部分考生要注意直观是一种教学的手段而不是教学的目的。因此要求直观教具堂堂不空手、越多越好、越早越好、越逼真越好等做法都是错误的，要结合教学过程适时适量呈现。

理论联系实际原则与直观性原则

理论联系实际原则：侧重于用生活实际来理解抽象概念，并能学以致用。

直观性原则：侧重于借助感官，获取感性认识来理解抽象概念。

三、练习

1.某教师在运行《磁铁》教学时，使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示，该教师遵循了( )。

A.直观性原则 B.发展性原则

C.循序渐进原则 D.理论联系实际原则

【答案】A。解析：本题考查教学原则的运用。直观性原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。直观教学可以分为实物直观、模象直观和言语直观。题干中使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示属于实物直观。A项正确。

2.退休教师刘老师以前在上化学课时，经常会在讲台上做些实验，让学生们掌握知识;退休后，刘老师发现学校的设备更先进了，学生们可以走进实验室，每个人都能自己做实验了。老师在讲台上讲解完，学生立刻就可以进行操作，学习起来也更加轻松了。从教学原则上看，刘老师的教学与现如今的教学分别遵循了( )。

A.理论联系实际原则、因材施教原则

B.直观性原则、理论联系实际原则

C.理论联系实际原则、直观性原则

D.直观性原则、因材施教原则

【答案】B。解析：本题考查教学原则。题干中，刘老师工作的时候，会在讲台上做实验，通过引导学生观察，帮助学生理解和掌握知识，体现了直观性的教学原则。退休之后刘老师发现，学校都配备了实验室，学生可以自己动手操作了，将学习到的理论运用到实际，体现了理论联系实际的原则。B项正确。