参加教师入编考试是广大考生顺利实现自己教师梦想的必经之路，但是在备考过程中，很多学生对于心理学的学习，我感觉似乎有很多的不妥之处，主要的问题表现在以下几个方面：一是学生似乎很是急于上课之后就开始做题，似乎做题是他们理解心理学的唯一途径，在没有完全弄懂心理学相关概念的前提下，盲目的做题在一定程度上对学生的学习产生消极的意义;二是很多学生比较轻视心理学的学习，盲目的乐观，最终将导致很多内容没有复习到位。三是对于书本上的内容不求甚解，他们似乎明白了心理学的相关内容，其实仅仅是停留在懂得比较基础的层次，一旦练习题目又是晕头转向了。四是心理学学习缺少相应的方法，仅仅采用的是比较机械的学习方式，完全忽视了意义学习在学习中的重要作用。因此，鉴于这样的状况，我认为作为学习者不能仅仅反复的重复学习，比较应该是懂得学习的方法，做到不留死角的的复习。

在此给广大的考生提供些复习方法，也就是构建个人的完整的知识框架，按照知识之间的关系进行学习和复习。只要我们按照下面的分类思路进行进一步的补充和完善，将整个书本上的知识其实都是可以按照这个知识框架进行整合，这样的话在复习过程中，每个知识点应该考什么内容，我们都讲一目了然的把握。

心理学的知识框架，后面的知识点按照这样的方式进行进一步的补充和完善。