关于音乐老师专业头衔的出色工作评估的样本论文（23篇精选文章）

如果您不小心，那么充实的工作和生活将过去。回顾您在此期间的工作，理论知识和专业水平得到了极大的改善。让我们将过去的成就结合在一起。那么写作品摘要真的很难吗？以下是音乐老师的出色工作的示例摘要，他们仔细评估了他们的职业头衔。欢迎每个人分享。

评估专业头衔的音乐老师出色作品的摘要1

在冬季假期期间，回顾本学期的工作，我们现在将总结以下方面，以便未来的工作可以从我们的长处和劣势中学习，并提高教学和教育的能力和效率。

1。意识形态理解：

我们坚持学习并努力提高我们的意识形态和政治素质；认真地研究“教育法”，“教师法”，“次要保护法”等。积极参与教师道德和风格建设的特殊活动，实现教师的伦理和风格的重要性，从我们的思想深度中，并有效地提高了意识形态，道德和风格建设的认识。我们严格要求自己按照“小学和中学老师的职业道德守则”，并成为父母认识的“三个满意”老师，这些老师会感到宽慰。我经常反思自己，始终和任何时候都严格要求自己，找出我的缺点，并努力创造一个好老师的形象。

更新教育概念，完全改变了为学生过去的好主意惩罚学生的错误想法，改变对学生的屈尊态度，积极而积极地建立一种民主，平等和和谐的教师关系，尊重学生的个性，爱情学生，尤其是贫穷和贫穷的学生。建立四种意识（1）确定“首先对人们进行教育，先成为一个人，然后先纠正他人”，并要求他人做自己的事。

（2）确定“学校里没有小事，一切都受过教育。老师没有小问题，在任何地方树立榜样”，以教学和教育为主要工作，并为学生和老师树立榜样。

（3）建立服务感，危机感，竞争感，增强了使命感，紧迫感和危机感。

（4）建立对“所有权”的认识，将学校作为您的家，并作为您的职业教学。学校将繁荣起来，学校将受到尊敬，学校将感到羞耻。积极调整您的思维方式，并正确处理奉献与需求，集体与个人，名望与财富和道德之间的关系。

2。教室教学：

遵守审美教育是核心，并专注于培养学生在音乐中的兴趣，爱好和情感。我们努力通过音乐教育来培养情感，启发智慧，并激发学生对美丽的热爱和追求美丽。专注于将学生作为主体，将教育与娱乐和娱乐教学结合在一起，以便学生可以以快乐的心情学习知识并感受艺术的影响。根据不同的需求，展示和播放，充分利用电子教学媒体的功能来编辑图片，文本，音频和视频，这在欣赏类中非常明显，并扮演着优化教学过程并增强教学效果的作用。指导学生积极发现和探索，感受音乐，理解音乐，表达音乐并在一定的基础上创作音乐，以便可以训练学生的能力。

3。教室管理：

在道德教育方面，我认为产生了什么样的教育以及产生了什么样的才能。在教育改革的趋势中，我认为“教学和教育人士”首先是关于教育人们，然后是教学。作为“音乐老师”，他首先是老师，然后是音乐老师。 “音乐教育”是一种通过音乐来塑造，培养和创造人的教育。因此，音乐是一种手段，教育才能是目标。

初中二年级的学生处于差异化阶段，并且有或多或少的特殊心理和生理因素，这为教育和教学带来了很多困难。为了使学生能够轻松而快乐地参加音乐课，并专注于培养自己的良好品质，我使用多种鼓励方法来表现学生表现出良好的素质；并努力使用良好的设计来吸引学生的注意力。为了让他们顺利通过非凡的时期并带领他们走上正确的道路，我主动签署了学校职责，并努力努力将更多时间融入学生。我充分利用大量业余时间以有针对性的方式与他们交谈和交流，并对某些典型的学生有更全面的了解，为教学奠定了良好的基础。对于破坏课堂秩序的行为，我们将根据情况的严重程度和学生的性格，增强课堂纪律并发展一个良性的循环，以补充良好的教学效率并培养学生的良好意识形态质量。

4。第二教室教学和活动：（省略）

V.考试：

为了防止音乐主题考试变得老式和僵化，鼓励学生团结和默认理解，并增强他们的集体荣誉和协作感，我在本学期中灵活地采用了音乐最终考试：考试歌曲是“青年舞”，这是由学生自由地组合的，每个小组都以旋转形式表演。根据学生的日常考试和表现，对学生进行了公平的评估，专注于鼓励学生积极理解，表达和创作音乐。 6。其他：

我经常用我的休息时间自费收集各种音乐和文化材料，以便学生可以倾听，阅读和获得更多的优秀作品，从而增加他们的知识并获得更多美丽的见解。此外，我非常关注自己的学习和运动。例如：参加城市的音乐教学和研究活动；练习专业技能；并写了一篇音乐纸“以流行风格的方式点亮了音乐教室”，并在金江城获得了三等奖。他还积极参加了教学案例设计比赛；在业余时间阅读一些音乐，教育，文化和其他方面的报纸和杂志；去了互联网上的教育工作站，与来自全国各地的小学和中学教师进行交流，增强了他的个人艺术培养，准备和讲座以及其他专业能力，并提高了教学质量。

评估专业冠军2的音乐老师的出色工作摘要2

在我不知不觉中，已经有一个学期了一段时间。现在，我将在本学期的高中第一年总结音乐教学工作的以下四个方面，以便我可以在将来最好地进行工作，弥补缺点，并努力追求卓越。

1。音乐教学

我们努力通过高中音乐欣赏班来培养情感，并激发学生对美丽的热爱和追求。遵守审美教育是核心，并专注于培养学生在音乐中的兴趣，爱好和情感。以学生为主体，学生可以在愉快的音乐练习活动（聆听，观看，唱歌，讨论，关联，想象和节奏）中积极发现，感受，理解，表达音乐并创作音乐。高中音乐欣赏班还增加了一项实践活动，以使学生介绍音乐并表达自己的艺术见解，这也训练了他们的能力。同时，请注意音乐学习方法的变化，并处理培养美学能力与学习知识和技能之间的关系；然后培养学生的审美能力，提高音乐欣赏水平，从而提高他们的个性。

2。教室教学

这个学期的音乐课侧重于音乐欣赏。它不仅促进了我们国家的民族音乐文化；它还着重于引入世界音乐文化与音乐文化与其他人文文化之间的同构关系，这对扩大学生的文化视野有益。为了使学生轻松和喜悦参加音乐课，通常会使用鼓励方法来表现出良好的素质。尝试使用良好的课堂设计来吸引学生的注意力。我们还对破坏课堂秩序的行为做出了良好的批评和纠正。我们努力为学生提供一个相对放松，和谐和开朗的环境，以学习和欣赏音乐。

在教学过程中，自我兴趣的缺点是他们专注于情感和兴趣的培养，而忽略了新的高中生基本音乐理论知识的掌握不平衡。只有通过更好地掌握音乐理论知识，他们才能更深入地感受和理解音乐。

3。考试

为了让学生更自然地表达音乐，表达对音乐的理解，并给我对每个学生的基本理解，我使用了本学期的书面测试：书面考试，这是两种类型的问题（简短的答案和分析）。简短的答案问题主要针对教科书中的一些重要知识点，分析问题是让学生当场分析工作。

4。课外活动

为了更好地培养学生对音乐的浓厚兴趣，根据校园的科学，文化和艺术活动时间表，学生组织了在Pingshan中学举行的“第一动态区校园歌曲比赛”。通过这场比赛，选出了年度“十大校园歌手”。通常，我经常收集各种音乐和文化材料，以便学生可以聆听，阅读并获得更多与出色作品的联系，从而增加他们的知识并获得更多美丽的见解。此外，我还非常关注自学。例如：练习钢琴专业技能；阅读音乐，教育，文化等的一些报纸和杂志。与各个地方的小学和中学的音乐老师进行交流。

遗憾：没有实现组建学校乐队乐队的想法。学习乐器音乐是一种良好的艺术实践。对于那些音乐课很少且对学习感到紧张的高中生，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活有很大的好处，为Pingshan中学的学生提供了更多的机会，可以展示自己的才能并迈向艺术生活。

评估专业头衔的音乐老师出色工作的摘要3

一个学期已经过去了。的确，过去一年中，我们一直很忙，忙碌，也有所收获。新年即将开始。在这里，我回顾并反思了过去学期的思想和工作，以促进未来的更好的教育和教学工作。

在小学音乐教学方面：

1.仔细准备课程：我本学期采用了书面课程的形式，根据小学音乐教学大纲的要求，有单位教学目标和教科书分析。每个课程还具有教学目标，教学要点，教学准备和详细的教学过程（预设学生，教师活动等）。

2。我们已经仔细地完成了教学计划的制定：基于对每个年级学生教科书的分析和理解，我们根据“音乐课程标准”制定了相应的教学计划。当然，教学计划应基于儿童身体和心理发展的定律，并结合儿童的实际状况。教学计划应更详细。

3。认真对待小学音乐课：注意养育学生的学习习惯，例如在听音乐时站起来打招呼，并在听相应的音乐时保持安静。根据准备课程和完成教学目标来实施教学活动。在本学期结束时，大多数学生可以取得卓越的成就。

反思：某些计划可能还不够完美，检测和评估方法相对单一，这不利于儿童音乐质量的总体改善。这是我应该考虑的事情，并在未来的工作中努力工作。

4。小学音乐后的毕后反思：由于工作量较大，这个学期。聆听和评估课程的效率不高，您听课的次数少，而且反思不够深刻和具体。我所做的事情不足以提高我的教学能力，尤其是教学论文，这些论文未能及时记录它们，总结它们并在教学工作中留下遗憾。

总的来说，我在本学期的教学方面做得还不够。作为一名年轻的老师，需要改善许多地方，我应该谦虚地向其他老师提供建议和学习。参与更多的聆听和评估课程，努力使您的课堂教学更加成熟，并进一步提高您对学生和教科书的理解和掌握。

评估专业头衔的音乐老师出色工作的摘要4

这个学期，为了更好地完成教学任务并实现教学目标，我努力培养学生在理解和表达中唱歌和感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，可以培养学生，崇高的情感，启发智慧，并健康地发展自己的身心。本学期的教学工作总结如下，因此我们可以在将来更好地从事工作，弥补缺点，并努力追求卓越。

1。基本情况概述：

遵守审美教育是核心，并专注于培养学生在音乐中的兴趣，爱好和情感。我们努力通过音乐教育来培养情感，启发智慧，并激发学生对美丽的热爱和追求美丽。专注于学生作为主体，以便学生可以在愉快的音乐练习活动中积极发现，探索，感受，理解和表达音乐（聆听，观看，唱歌，讨论，关联，想象力和节奏）。

2。教学探索和结果：

1。在教学中，根据仔细准备课程，使用模特唱歌，唱歌录音，表演唱歌和其他方法来感染音乐艺术图像的学生，以便他们可以通过感染艺术图像在情感上唱歌，并完善意识形态教育。

2。一方面，应指导学生具有良好的姿势，正确的呼吸，准确的发音，清晰的发音和发音；另一方面，应逐渐要求学生自然和圆形音调，不断提高他们的唱歌艺术能力，并根据理解音调和节奏来提高他们对音乐图像的理解。

3。教授新歌时，为了使学生学习整首歌，请使用演示教学方法。我们将首先作为演示唱歌，然后教授Sing乐谱，最后解释歌词的一般含义并教授歌词。这将有助于提高音乐水平，学习复杂的歌曲，并培养学生将来学习自己的能力。

4。在今年县教育局举行的“ 6月1日”艺术表演比赛中，我指导的四年级的四个女孩以团体歌唱的形式演唱了歌曲“ Dream of Little Paper Boat”，并赢得了声乐小组的一等奖。

3。采取的方法和措施：

1。为了使学生能够轻松而快乐地参加音乐课，请鼓励学生表现出良好的素质。尝试使用良好的设计来吸引学生的注意力。更好地培养学生对音乐的兴趣。

2。课堂教学确保质量和数量。

4。缺陷和未来的努力：

在这个学期的音乐课上，学生对音乐理论的基本知识较差，而且学校很少有音乐设备和设备不足，这使得一些学生对学习的兴趣降低。将来，我们必须加强音乐理论知识的训练，提高学生的音乐艺术能力，欣赏能力，表现能力和培养高贵的情感。

评估专业头衔的音乐老师出色工作的摘要5

回顾这个学期的教学工作，存在某些成就和某些缺点。这个学期，我负责一年级的音乐教学。现在，我将总结本学期的教学工作，如下所示，以便我可以在将来最好地完成自己的工作，弥补缺点，并努力追求卓越。

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于为人们提供一个疾驰的空间。良好的音乐作品可能包含美丽的含义，或者表达温暖的心歌，或者揭示一个美丽的梦想或表现出燃烧的感觉。这种概念和艺术概念对人们具有深远的吸引力，并将留下美丽的灵魂烙印。在音乐课上，我培养了学生通过艺术图像来理解和唱歌并感受音乐的能力，培养学生的美好情感，以便他们可以在身体和精神上发展健康。

在教育和教学工作中，我利用主题的独特力量来教育学生的思想，尊重学生的个性，使学生独立，并指导和教育各个方面的学生。在教学工作中，我仔细根据“新课程标准”和学生的实际情况准备了课程计划。 “新课程标准”强烈主张学校的教育和教学活动应“以学生为导向”，以“专注于学生的个人成长”作为基本的教育目标，并“向学生返回学习”。音乐课的内容丰富而丰富多彩。在教室里，我打开了小专栏，例如“小舞台”和“教给您的方式”，让学生展示自己的才能并充分表达自己的愿望。

低年级的儿童在身体和心理上都有不同程度的孩子的特征，他们对音乐的兴趣应集中在刺激和培养上。同时，我还要注意学生的学习习惯，学习方法和动力，遵守审美教育作为核心，专注于培养学生对音乐的兴趣，专注于将学生作为主体，让学生积极地发现，探索，感受音乐，理解音乐，理解音乐，理解音乐，并在愉快的音乐实践活动中创造音乐，并在愉快的音乐练习中创作音乐。老师必须善于进入学生的情感世界，将自己视为朋友，同时与学生相处，感受自己的喜悦，悲伤和幸福，让美丽的音乐感动他们的心弦，以便音乐可以更接近孩子们的心。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐和热爱音乐。

在课堂活动中，我将创建一个平等，民主和愉快的环境，可以在课堂上激发学生的知识火焰。但是，有时候学生总是在音乐课上陷入混乱。上课后，我反思了。一定是我的评估语言不在思想上使用。当它太频繁时，它会失去力量。我在7堂课上教音乐。每个班级的情况都不同，我没有“准备”的学生。我希望我能在未来的教学中做出一些改进。

我经常使用休息时间来收集各种音乐和文化材料，并获得更多的出色作品，以增加我的知识并获得更多美丽的见解。此外，我非常关注自己的学习。积极参加该小组的音乐教学和研究活动；练习专业技能；阅读一些音乐，教育，文化等上的报纸和杂志。

简而言之，我擅长进入学生教育的情感世界，将自己视为朋友，与他们相处，感受他们的喜悦，悲伤和幸福，并让美丽的音乐感动他们的心弦，以便音乐可以更接近孩子的心！

评估专业冠军的音乐老师的出色工作摘要6

这个学期成功结束了。为了更好地在将来进行工作，弥补缺点，努力卓越的努力，更好的完成教学任务并实现教学目的，我们将总结如下：

1。主要成就

1。按时完成了本学期的音乐教学任务。

2。在教学中，学生对音乐学习的兴趣受到刺激和培养。

3。学生对音乐的看法是在课堂上发展的，音乐的美感得到了体验。

4。学生可以自然地唱歌，愿意参加其他音乐表达和即兴创作活动。

5。我知道一些简单的打击乐器。

6。它培养了学生的乐观态度和友好的精神。

2。有问题

1。一年级小学生尚未接受听觉培训，例如听力歧视和比较，并且通常具有不同程度的差异。

2。唱歌时他们经常不曲。

3。节奏和节奏不稳定，在唱秤时通常很容易摆脱曲调。

这些现象都表明，较低年级的大多数学生尚未具有准确的音调和时间概念。当然，培养这种音高和时间价值的概念必须遵循学习音乐的感知定律。请注意学生的乐趣和可接受性，以便教学方法符合教学原理和音乐主题的特征，以取得良好的教学结果。通常，我们专注于情感和兴趣的培养，以及赋予学生音乐理论知识的传授。毕竟，这三个相互作用并相互促进。只有掌握音乐理论的知识，您才能更深入地感受到音乐。批评某些学生的行为破坏教室还不够强大。我一直认为学生不是恶意的，而只是不成熟的表现。将来，我将更多地关注这些方面，并努力做得更好。

3。采取措施

1。在教学中，专注于培养学生对音乐的兴趣，爱好和情感。我们努力通过音乐教育来培养情感，启发智慧，并激发学生对美丽的热爱和追求美丽。专注于学生作为主体，以便学生可以在愉快的音乐练习活动（聆听，观看，唱歌，讨论，关联，想象和节奏）中积极发现，感受，理解，表达音乐并创作音乐。我还添加了一项实用活动，让学生介绍音乐并表达他们的艺术见解，这也训练了他们的能力。

2。一方面，在唱歌教学中，应指导学生有良好的姿势并准确纠正呼吸

另一方面，逐渐需要学生来实现自然和圆形的音调，不断提高他们的歌唱技巧，在理解音调和节奏，培养良好的听力并创造音乐的“耳朵”的基础上，提高对音乐图像的理解。

3.正确的教育思想，面对所有学生，充分了解学生的意识形态和道德特征，安全，学习和生活，并深入理解和指导学生。

成为一个榜样，表现适当，慷慨，积极地与学校的教育和教学工作合作，并认真地完成学校分配的任务。深入教室，完全动员学生的主动性和学习音乐的热情，并注意鼓舞人心和指导学生的参与。参加学生活动，注意观察并指导一些“不挺身而出的学生”。鼓励他们参加各种活动，以促进学生的身心健康。在课堂上浸渍了意识形态和道德教育和政治教育，并不断培养和改善学生的意识形态和道德素质和文化素质。积极参加学校举办的各种有用活动，并进行记录和总结。

不断地总结和思考工作，并谦卑地倾听并询问教师和相关领导者的意见和建议。尽管我取得了成就，但仍然存在问题。在未来的工作中，我将继续改善自己的想法，学习和努力，以更好地做我的未来工作。

音乐老师的出色工作摘要评估专业头衔7

忙碌而充实的教育和教学工作即将结束。在过去的半学期中，我将仔细审查我的教育和教学工作。有不同的喜悦和悲伤。在这里，我将从这个学期总结一下我的作品：

1。想法

就思想而言，我积极要求维护该党的政策和政策，参与政治研究，认真对待笔记，应对领导人分配的学校的电话和任务，并遵守学校的规则和法规。

2。教学方面

在教育和教学工作中，我利用主题的独特力量来教育学生的思想，尊重学生的个性，使学生独立，并指导和教育各个方面的学生。在教学工作中，在这个学年中，我负责为四年级和三年级教授音乐课。我根据新调整的教学大纲和学生的实际情况仔细准备课程计划。在教育和教学中，在课堂上，我打开了小专栏，例如“小舞台”和“教给您的方式”，让学生展示自己的才华并充分表达表达。请注意学生的学习习惯和学习方法，动员热情，遵守审美教育作为核心，专注于培养学生对音乐的兴趣，专注于将学生作为主体，让学生积极地发现，感受音乐，理解音乐，理解音乐，理解音乐，并在愉快的音乐实践活动中创造音乐，并在某些基础上创造音乐。音乐确实成为他们的朋友，使每个学生都喜欢音乐和热爱音乐。在“去农村教书”活动中，我给了东方小学的学生提供“动物说话”，这使我的视野开放并大大改善。

iii。课外活动

课外活动是我们学校的旗帜，在这一领域受益的学生可以使他们的一生受益。根据需要，这个学期，我将成为民间乐队Erhu的训练任务。每天下午，第七级和八课进行培训。 Erhu团队有许多人员和繁重的任务。由于老团队成员面临毕业，因此他们需要新的团队成员。在班级老师的合作下，我在二年级和三年级中选择了16名新团队成员。我所有的时间都在训练。当Erhu还不够时，我将一支球队分为两个团队，这显然增加了我的负担。我不得不在一个班上告诉他们两次，但是我很高兴看到孩子们的进步。现在，学生可以玩“让我们咆哮”，“唱歌和微笑”，“ Tujia手挥舞舞蹈”，我的工作得到了认可，我感到非常满意。同时，对这三支球队的检查已成功通过。

4。个人研究：

我克服了各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隔时间来练习人声技能，并为教学工作做好准备。克服学习计算机2的困难，以适应当前的教育形式。为了更好地领导Erhu团队，我付了学费，以找到一位专业老师学习Erhu的比赛。

V.其他：

这个学期最大的收益是与音乐小组一起去道湾参加音乐教学和研究小组比赛。尽管我的Erhu表现并不容易，但它看不见地训练我并睁开了眼睛。

6。追求目标

1。加强对我自己的音乐品质的培训，并找出一套适合我的专业和教学方法。

2.在教学方面稳步教授课程，使用各种方法来培养学生的各种能力和意识形态进步，并努力提供更多的开放课程，并参加活动以调整自己。

7。缺陷

1。教学方面不够完善，需要改进和加强。

2。个性不够开朗和乐观，需要改善。

简而言之，我相信勤奋可以弥补我的缺点，并且在领导者，同志和家庭的信任，关心和帮助下，我将达到更高的水平并取得持续的进步。

评估专业头衔的音乐老师出色工作的摘要8

这个学期的音乐教学工作已经结束。我以当地的方式完成了五年级的音乐教学任务。为了实现教学目的，我培养了学生唱歌和表达音乐的能力。通过音乐的艺术形象，我培养了学生的革命野心，培养了崇高的情感，激发才能，并使他们的身心健康能够健康发展。我在教学工作中做出了很多努力。我将总结本学期的教学工作，如下所示，以便我可以在将来最好地进行工作，弥补缺点，并努力追求卓越。

1。教室教学

遵守审美教育是核心，并注意培养学生对音乐的爱好，爱好和情感。我们努力通过音乐教育来培养情感，激发才能和激发学生对美丽的热爱和追求。注意学生作为主体，以便学生可以在快乐的音乐练习活动中积极发现，探索，感受，表达音乐并表达音乐（听，观看，唱歌，唱歌，讨论，交往，想象和节奏），感觉到音乐，并根据肯定创建音乐。

2。教室管理

为了使学生轻松而幸福地参加音乐课程，使用积极进取的方法使学生能够表现出良好的素质。尝试使用良好的设计来吸引学生的注意力。

3。音乐的五个“基本概念”是教学的新概念

自从课程改革实验的教学工作开始以来，新的概念使我能够反思并重新检查我过去的教学思想。以音乐的五个“基本概念”为新的教学概念。在教学中，教师应该敢于尝试新的教学方法，以学生为主要教育的主体，并使用各种方法使学生理解“爱学习”和“如何学习？”培养学生对音乐和高贵情感的热爱。

4.敏捷而多样的教学方法来激发学生的爱好

在教学中，我更改了诸如首先练习声音之类的沉闷教学方法，然后击败节奏，但让学生聆听并感受到歌曲，谜语和故事来刺激他们的学习爱好，让学生聆听，观看和交谈更多，并让他们表现更多，参与更多，更多地进行评估，并进行更多评估。例如：在节奏和歌词中，它是为了创建和生活在Xuetang村庄的小学运动而进行的。让学生互相评估。渗入活动中的知识并刺激他们的动力，以便学生可以轻松学习，并且老师可以轻松教书。特别是，我们应该激发他们自由地说话，大胆地发表创新，使学生有许多不同的答案，并且课堂自然而然。这只是一个高质量的课程。除了让学生聆听，唱歌，敲打，跳舞和表演外，我还使用猜测粉丝来刺激学生的注意力并让他们讲故事。在编译节奏和歌词时，我鼓励学生大胆地讲，将知识渗透到活动中并刺激他们的动力。学生兴奋而轻松地学习，老师快乐地教他们。我还要求学生表演各种族裔的舞蹈，并感受到各种族裔的文化和习俗。特别是，我们应该激发他们自由地说话，大胆地发表创新，使学生能够拥有许多不同的答案和不同的表达方式，以便课堂自然活跃。让学生有意识地积极地感受到快乐的音乐教学活动中的音乐，并自己创作音乐，以提高他们的音乐素养，聪明的发展和特征性的发展。同时，在学年开始时，为分层学习设定了每个班级的短期目标。从总体完成状态来看，学生的音乐素养越来越好。在将来的教学中，我将设计更多的音乐播放课程，以供学生改善他们的学习计划。

5。对未来工作的思考

在下学期的教学工作中，我想让学生真正感受到音乐的审美教育功能。 Let students listen to good music and sing good extracurricular songs, and cultivate students' hobbies of self-creating, participating independently, and actively learning music. I will strengthen the ideological education of some students in the next semester. Let all students move. In classroom teaching, I will insist on making good classroom teaching postscripts and reflect on my teaching behaviors, and use the postscript to clearly reflect on my teaching situation. I use it to just think about solving my teaching problems, so that the teaching effect of my music class gradually improves. This makes music education more diverse, and at the same time increases the charm of music classes and makes students love music classes more.

Of course, in the future teaching work, I will work harder to strengthen the basic skills training of music teachers, improve classroom teaching level, constantly innovate, establish the concept of lifelong learning, and continue to work hard to be an excellent music teacher.

Summary of excellent work of music teachers evaluating professional titles 9

时间飞。 In the past semester, as a music teacher, I have been busy, hard and busy, and also gained. Looking back on the teaching work this semester, I have achieved certain results and certain shortcomings. In order to better do a good job in future work, summarize experience and learn lessons, quality education requires us to face all students, so that students' ideological and moral, cultural science, labor skills, physical and psychological qualities must be fully developed and fully cultivated. This is a long-term and epoch-making reform. School education is the main teaching form in my country, and the class teaching system is the basic form of school education. Below I will give a brief report and summary of the work of this semester.

1. Exam:

I chose the music exam this semester to express myself by combining singing and appreciation. This gives students a summary and a new understanding of music.

2. Classroom management:

In order to enable students to attend music classes with ease and comfort, use more languages ??that inspire students. Carefully use good teaching design to capture students' attention.良好的意图也因破坏课堂秩序的行为而受到批评和纠正。

3. Teacher ethics performance:

I responded to the school's call, actively participated in various activities organized by the school, and focused on the study of political theory. Seize every opportunity to learn and improve your business level. Care for and love students and be good friends with children.

4. Classroom teaching:

In education and teaching work, I use the unique power of the subject to educate students' thoughts, respect students' personality, make students independent, and take paying attention to students' individual development as the fundamental educational goal. Adhere to aesthetic education as the core and focus on cultivating students' interest, hobbies and feelings in music. Work hard to cultivate sentiment, enlighten wisdom, and inspire students' love and pursuit of beauty through music education. Focus on students as the main body, so that students can actively discover and explore in comfortable music practice activities (listening, watching, singing, debate, association, imagination and rhythm), feel music, analyze music, emerge music, and create music based on affirmation.

V. Others:

I also pay great attention to my own learning. Communication with primary and secondary school teachers from all over the Internet at the Education Workstation. In our school's “Singing Red Song” chorus competition this semester, we won the second place in the joint school competition. The students have a high interest and a strong sense of participation. This semester, my music class "My Music in the Rain" won the first place in the competition held by the joint school. I am a person who is full of enthusiasm for the collective. As long as it is good for the school and everyone, I will not care about personal gains and losses and complete it well. The past year has been a happy year, because during this year I have paid, harvested, happy and improved. I will also face the upcoming year with all my enthusiasm to water the career I love deeply.

Summary of excellent work of music teachers evaluating professional titles 10

Time flies, the sun and the moon pass by, and in the blink of an eye, the teaching work of a semester is over again. I am teaching music for the fourth grade this semester. Looking back on the music teaching work in the first semester, I have achieved certain results, but also certain shortcomings. Here, I review and reflect on my thoughts and work situation this semester so that I can better carry out my work in the future, make up for the shortcomings, and strive for excellence.

1. Overview of basic situations

In teaching, we adhere to aesthetic education as the core, focus on cultivating students' interest, hobbies and emotions in music, and focus on taking students as the main body, so that students can learn and engage in a relaxed and pleasant music atmosphere, improve students' music performance and appreciation ability, and create favorable conditions for other aspects of learning to promote students' all-round development.

2. Teaching aspects:

1. Prepare lessons carefully: This semester I adopt the form of electronic lesson preparation, which includes unit teaching objectives and textbook analysis according to requirements. Each lesson also has teaching objectives, teaching key points, teaching preparation and detailed teaching process (student and teacher activity presets).

2. Carefully formulate teaching plans: Based on the analysis and understanding of the textbooks of fourth-grade students, formulate corresponding teaching plans based on the "Music Curriculum Standards". Of course, the teaching plan should be based on the laws of children's physical and mental development and combined with the actual situation of the children. The teaching plan should be more detailed.

3. Take class seriously: Pay attention to cultivating students' learning habits, such as standing up and saying hello when listening to music, and keeping quiet when listening to the corresponding music. Implement teaching activities according to the preparation of lessons and complete teaching objectives. At the end of this semester, all students can achieve excellence.

3. Methods and measures taken

In order to enable students to attend music classes easily and happily, encourage students to show good qualities; loving to play is their nature, so I grasp this characteristic of them and let them learn music as much as possible during the play, and fall in love with music, so that music can also become their good friends. So, in classroom teaching, I arranged three learning links - listening (listening with heart), singing (singing with all my heart), and acting (game performance). These three links are linked together, and the interrelated efforts are made to capture students' attention with good design and better cultivate students' interest in music.

4. The achievements and the main problems:

分数

1. Students' ability to recognize the spectrum has been strengthened;

2. Boldly show your ability and expressiveness to sing and dance have been strengthened;

3. The ability to grasp pitch, tone and rhythm has been enhanced.

问题

1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；

2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础薄弱；

3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。

五、来期改进措施及打算

1、注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的'共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐知识。

3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持浓厚的兴趣。

总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进!

音乐教师评职称个人的优秀工作总结11

作为xx小学音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学

遵守审美教育是核心，并专注于培养学生在音乐中的兴趣，爱好和情感。 We strive to cultivate sentiment, enlighten wisdom, and inspire students' love and pursuit of beauty through music education.注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对x年级、x年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。 Try to use good design to capture students' attention.良好的意图也因破坏课堂秩序的行为而受到批评和纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

三、课外活动

为了更好地培养学生对音乐的`兴趣，按学校的计划，在xx小学组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。每周x、周x的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每x周的周末排练。

在这个学期里：举办了xx小学第x期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校与xx学校交流的联欢会演出；举行了xx小学的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“xx之声”大型文艺汇演。

音乐教师评职称个人的优秀工作总结12

1。教学方面

在本学期的教学工作中，我继续担任三年级以及二年级四个班的音乐教学任务。根据新的教学目标和学生实际情况备课，注重学生的学习习惯、学习方式的培养和主动性的调动，注重以学生为主体，最大限度的激发学生在音乐方面潜在的能力，培养学生对音乐的兴趣。

本学期时间较为短暂，再加上音乐各方面活动都比较多，反思这学期的音乐教学，我着重了器乐课教学，忽略了唱歌课的教学，以至于书本上的歌曲学生都没有学完。器乐课教学方面，这学期二年级学生的口风琴演奏能力进步比较大，基础不够好的学生也能够完整的'演奏简单的乐曲，程度好的学生已经可以独立开谱演奏任何简单乐曲。可对于三年级学生的葫芦丝教学，我自认为还有待提高。器乐课的大班教学要想让每个孩子都不掉队是有很大的难度，一节课40分钟要想手把手的指导到每个学生就更紧迫了。起初为了打好基础，我放慢了教学进度，可即将迎来六一的时候，学生能吹奏的乐曲少之又少，我又马不停蹄得给学生抄写了两三首乐曲，一下子增加了他们的压力。期末考试时我发现，教室氛围对于学生葫芦丝的学习也很重要，生生之间的影响力还是很大的，有些孩子是你争我抢迫不及待的考试，有些孩子却明日何其多。下学期一定要多听音乐组其他教师的葫芦丝教学课，让自己对器乐课的教学更得心应手。

二、工作成绩方面

为迎接郑东新区20xx年教育文化艺术节，做好艺术节的相关工作，在校领导的支持指导帮助下，在师生经过两个月的共同努力下，我和陈金子老师排出的竹笛合奏《塔塔尔族舞曲》《森林狂想曲》，分获器乐专场比赛一、二等奖;我和杨文娟老师排出的舞蹈《飞翔童年》荣获舞蹈专场一等奖，并在东区艺术节展演活动中获得区领导的一致好评。本次艺术节中我们学校也成功承办了器乐专场比赛，我也成为这场比赛的负责人，这其中付出的辛苦以及得到的锻炼我深有体会，感谢区领导对我的信任，感谢校领导对我的支持和帮助，感谢所有老师对我工作的配合。

三、个人学习方面

本学期，我参加了郑东新区小学音乐教室教学达标评优活动，经过笔试、基本功、模拟上课三项达标内容的考核，我荣获区级公开课一等奖。在这次活动中，我把多年不练的古筝重拾了起来，把一直遥望而不可及的12册教材的钢琴伴奏练了起来，我把一直养成错误的合唱指挥习惯改了过来。感谢一直对我悉心教导，为我付出时间和精力的周婷老师，我不胜感激。我也会更加努力，无论在专业技能还是教学能力上都需要继续学习，继续提高。

四、努力方向

今后我要加强自身的音乐素质训练，在教学中踏实授课，利用多种方法，培养学生的各种能力，力求在教学方面做到精益求精。更要注重培养孩子的信心，适时给与鼓励和肯定。注重打好基础，让学生在会唱中吹奏，游戏中学，识谱中练，扎扎实实。同时争取多上公开课，多去比赛，以锤炼自己。希望自己无论是在能力还是在心智方面都要更加茁壮的成长，更好更快地完成自己的本职工作以及领导安排的各项工作。

20xx年已经走过一半，剩下的一半我仍然会继续忙碌着、辛苦着，但这都将成为我人生中一次次收获及财富，都将会继续磨练我的意志，擦干汗水和泪水之后我得继续前行。

音乐教师评职称个人的优秀工作总结13

不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。本学期在教学工作中本人坚持实施素质教育，在进一步深入钻研教学大纲和教材的基础上，认真学习，使学生在掌握一定的音乐技能技巧的同时，更具有高尚的、健康的审美情操和较高的音乐鉴赏能力。下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：

一、思想方面

在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记，我积极响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

2。教学方面

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的'教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。认真做到八认真，课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性。从不体罚学生，并开展结对子的活动，激发学生的上进心。平时，关心爱护学生，既做到严格要求，又耐心引导，按教学规律办事，促进学生全面、主动、健康发展。能认真制订工作计划。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。积极参加学校活动，本学期并参加了青年教师讲课活动。在各位老师讲评中有不少的收获，在今后教学中更要不断提高自己。认真贯彻学校计划，要求和教纲要求，并结合本学期制定的计划进行实施教学，本学期工作任务都能按质按量顺利完成。继续实行奖分积分制，能有效地约束学生的课堂纪律和衡量学生整个学期的表现分。搞好二课活动组辅导，使学生认识和掌握了歌唱的技能，理解了歌唱的目的意义同时也体会了歌唱乐趣。

请注意学生的学习习惯，学习方法并动员热情，遵守审美教育作为核心，专注于培养学生对音乐的兴趣，专注于将学生作为主体，并让学生积极地发现，探索，感觉，感觉，理解，理解和理解和表达音乐实践中的音乐。 Music really becomes their friend, making every student love music and love music.通过音乐教学，使学生掌握相关的乐理知识视唱乐谱的技能，能够有感情、有方法地演唱歌曲；了解相关的音乐文化，扩大艺术视野，提高艺术鉴赏和表现能力，提高综合文化艺术素养。学习观念有所转变，学习兴趣日渐提高。

三、今后努力方向

在教育和教学活动中，我始终是遵循教育规律，尽职尽责，能努力渗透爱国主义、集体主义的思想教育，加强对学生的目的性教育。通过实践，进一步提高学生的学习兴趣，今后多加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。在教学方向仍需努力，不断进取。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

音乐教师评职称个人的优秀工作总结14

时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远更多公务员考试网题库就点击这里，转眼半个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将结束，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面：

1、 认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。

反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。

2、 认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、 认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。

反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的.地方。

音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”等栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。同时我还注重学生学习、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。 We strive to cultivate sentiment, enlighten wisdom, and inspire students' love and pursuit of beauty through music education.注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己的当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。 Try to use good design to capture students' attention.

不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度，增强幽默力量。

三、教学研究

为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学年，我加强了自身素质的培训，积极参加了组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。对音乐学科教学有了进一步的认识，我从每一节音乐课教学开始，都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备，在汇报课中得到了大家的好评。

总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。我想在今后的教学和教研工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。

音乐教师评职称个人的优秀工作总结15

音乐是一双抚摸灵魂的手，工作中能与音乐为伴，那是人生对我何其美好的一种眷顾。对初一学生教授音乐知识，我把它视为一段分享快乐的旅程。在这工作段生涯里，我全身心的参与到授课活动中，跟各位同仁彼此勉励，相互交换心得，在教学成果上小有收获，下面对本学期工作作出总结：

1、研究乐理和文化背景

其实每一首曲子都有一份饱满的内涵，在充分掌握教材内容基础上，我更加注重讲课的内涵和语言的美感。为学生进行深层次的审美打开思路，使他们具有较高的审美意识，从而使学生得到心智和思维的成长，课堂不光是学习本领的阵地，更是了解广阔人文史的镜子。

2、拓宽眼界升华情操

把课程作为一场盛宴呈现给学生，在灌输准确知识的前提下，把课堂精神进行升华。把内涵延伸到无边无际的生活，和学生的心路历程，是一份鼓舞的动力，也是心灵释放的'出口，让学生感受到音乐闪光的魅力，以及那浑厚底蕴带来的巨大慰藉，带领他们斩获智慧，采摘幸福的萌芽。

3、磨炼本领养成特长

乐理以及唱功仍然是课堂的主打内容，以老师示范讲解为先导，然后让学生进行实践应用。对于一些底子和声音条件差的学生，采取怀柔鼓励的办法，教给他们更有用的歌唱技巧。老师则负责纠正和提出不足，帮助大家切近的与美接触，并从中领略到自由和谐的趣味。

在我耐心的工作引导下，初一学生里涌现了不少好苗子，在我的辅导下，由4班同学组件的歌唱组合在市电视台举办的大赛中，夺得第三名的好成绩。尽管教学上取得了很好的效果，我并不能因此而自满，以后我会严格自律，教好本领敏勉上进！

音乐教师评职称个人的优秀工作总结16

我们在过去的一学期当中忙碌着、辛苦着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类党内学习，时刻以党员教师的身份严格要求自己，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。

二、师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友。

三、教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，认真细致地备好每一堂课。在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。在教学中，我尽量采取新颖的.教学手段来培养其音乐兴趣，在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。

四、其它情况

合唱教学是高中音乐教学的工作重点。为了让合唱队的孩子能够学到更多、更新的知识，下学期想利用学生的课外活动时间为孩子们上合唱课，让歌声充满整个校园。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这段时间是幸福的，因为在这当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

音乐教师评职称个人的优秀工作总结17

担任二年级音乐课已一年了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。

小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了四个学习环节——听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总结如下：

一、用心倾听

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。

二、尽情歌唱

这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学二年级学生不宜过多的.给学生讲歌唱的方法和练声，如果方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然，对于小学二年级的学生来说，用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在歌曲《小红帽》一课中，我最开始不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得仔细，听得认真，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告诉他们，这首歌应该怎么样表达感情，学生自然会表现得最棒了。

三、游戏表演

表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入游戏，学生更是喜欢。尤其是在学习《大鹿》一课，我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。当然，尽量让每个学生都有上台的机会，让学生依据自己的理解去表现音乐，展现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，学生很感兴趣，也很容易帮助他们记住歌词。

四、器乐演奏

本年度，我还开设了口风琴课，孩子们很有兴趣，而且演奏也很好。通过这些，孩子们掌握了很多节奏型，还有很多同学提高了识谱能力。除了这些，我还自己做了几件小乐器，每次在歌唱部分，我会让学生上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。虽然，学生不是很整齐的演奏，但是那份热情却是很高，仍然值得我去鼓励他们。

五、如歌的画

艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐则有了色彩，对于孩子来说，这是一件多么有趣而又神奇的事。他们不但能够歌唱音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们有了一个广阔的想象空间，更增加了他们对音乐的兴趣。所以，当学生把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有喜爱！

虽然，低年级的音乐我还是初次担任，其中还有很多的不足之处，比如，对乐理知识的渗透不够深，歌唱只注意了情感，还有很多细节没有把握住，但是我很有信心将它做好。

音乐教师评职称个人的优秀工作总结18

一学期的教学工作已经圆满结束，我在幼儿园期间担任的是大班的音乐老师的岗位，为了完成这个岗位的工作，我不断的提高自己的音乐素养，不断的通过学习先进的乐器，然后结合实际情况，用通俗易懂的方式教会孩子。如今期末要到了，总结一下我这个学期的所有工作。

一、培养和激发孩子的兴趣

音乐的内容丰富多彩，我在这个学期不断的.通过引导和教育的方式让全班的孩子都喜欢上了唱歌。每天早上就带着孩子在欢乐的歌声中起床，然后吃早饭。我要孩子用真挚的感情领悟歌曲的魅力，并且歌声还能够让孩子开心，放松身心。在教学上能够让孩子更容易几种精力，这就是音乐的魅力。

二、发现孩子的不足

孩子受到表扬的时候就会觉得被老师肯定很开心，通过这种观察我跟好几个不开心的孩子进行交流，让他们学习唱歌。在他们唱完以后，我会夸奖他们，重拾他们的信心。在这一个学期之间，我让好几个沮丧的孩子重新取得了信心。我知道孩子有不足的地方，但是我相信用音乐可以唤醒他们内心深处的喜悦，让他们从快乐中学会知识，并且运营他们的知识。

三、用心启迪

音乐是发展必不可缺的一部分，因为音乐是部分国界的。不管你是不是懂哪门语言，如果听到他们唱歌，你就会知道他们的快乐，他们的痛苦。从音乐冲启迪他们的智商，培养他们的想象力和意志力。经过努力，班里的孩子在音乐上的天赋都慢慢受到了启发，如今很多孩子都已经开始会场国歌了，并且还有几个小孩子已经懂唱好几首了，这让我很感动。

总体来说，音乐是能打开孩子心灵的一种教学，孩子的成长离不开数理化，也离不开音乐的美。我们不仅要教会孩子如何在这个世界生活，也要教会孩子发现生活中的美。精神世界也是需要丰富多彩的。

音乐教师评职称个人的优秀工作总结19

作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一学期以来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。

一、师德表现方面：

热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学方面：

认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。 Strive to understand the textbooks thoroughly and find the key points and difficulties.掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的.兴趣，课堂上讲练结合，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

以上是我期末的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。 I will definitely continue to work hard and work hard.

音乐教师评职称个人的优秀工作总结20

本学期即将结束，我顺利地完成了三年级音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解。有表情地歌唱和感受音乐的能力，我在教学工作中做了大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下：

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣。爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操。启迪智慧。激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想像）中，主动地去发现。去探究，去感受音乐。理解音乐。表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松。愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

三、采取的方法和措施：

1、为了使学生能轻松。愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言。

2、培养学生对音乐兴趣的提高和认识，给他们愉快和宽松的教学环境。

四、取得的成绩和不足：

这个学期我带领学生参加了XXX迎县庆全县青少年舞蹈大赛少年一组《圆梦》获一等奖，《茉莉花》获三等奖。并获得了优秀指导教师的称号。论文《怎样在快乐中学习音乐》在云南省教育科研论文比赛中荣获二等奖。但是也存在不足，三年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的`教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。

总之，本学期的音乐工作做的比较满意，在今后的教学工作中，我会奋起直追。找出不足。认真改进。努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。

音乐教师评职称个人的优秀工作总结21

总感觉自己还什么都没做好，可大把的时间却已经溜走了，脑海里还在不断重现学生开学进入校园的画面，此时却已经是期末。我是一个传递快乐和美的教师，因为我从事的授课项目比较特殊，我教的是音乐，音乐最能安慰人心，也能激励成长。在我工作的期间，学生们都十分的好学而且聪明，教一遍基本就会了，并且他们还拿出了不错的成绩，这里我把这部分工作进行总结：

1、把课备好

正所谓没有准备两手抓瞎，无论做什么要是没有仔细的了解和十足的把握，做的时候肯定会手忙脚乱。我教课也是一样，记得曾经我也以为自己才能不凡，后来因为没有备好课而遭到了挫折。从那起不管课上讲的是多简单的内容我都会用十足的劲头备课，绝不让自己因为疏忽大意而出现失误。

2、提升教法

可能我这人和我的岗位会保持很久不变，不过学生却是每年都要来一批新人，那么我要一直站在这里来迎接他们。而他们的思想和所学的都是新的内容，若是我还保持老一套的.教法，肯定就跟他们格格不入。就算学生不敢指责老师，起码在心里也会觉得这个老师落伍了。于是我总是在默默的摸索教法，不是那种单纯的跟别人学形式，而是把新知识元素跟课堂结合起来，让课堂保持年轻新鲜。

3、检验成绩

虽然学生们都是在一块上课，可是教过以后的效果会有很大的不同，有些学生可以学的很娴熟，另外一些人可能什么都没学会。那么如果我不掌握学生到底学出了什么效果，就是失职了。为此我在教一段之间之后后会做能力测验，要是仅有极少的学生没有学好，我就会跟他们谈话，为他们解决困惑。

音乐教师评职称个人的优秀工作总结22

不知不觉中这教学工作就要结束了，本学期我主要担任高一音乐课的教学工作。现在国家提倡全面发展，德智体美劳样样不能落下。而音乐作为培养学生情操，陶冶学生美感的一门课程也开始受到重视。身为高一年级的音乐课老师，我会不断地教导学生如何认知音乐的魅力？并不断地完善自己，提升学生，为今后学生的音乐道路打下基础。在教学过程中我总结了几点。

一、师德表现。

身为老师，我不断地提高自己的师德品质。因为相较教导良好的学生，不仅需要在课堂上努力，自我的展现也非常重要。一个良好的老师不仅在教学上有所成功，也能让学生在老师身上学习到做人的品德。我会抓住每一个机会培养学生，让学生能够有更良好的学习基础。

二、音乐教学。

音乐这门课程对于高考并不重要，所以很多学生对这门课程并不上心，对学习的热情也并不高涨。我需要不断地陶冶学生，感化学生，让学生明白学习音乐课也是对人生的一种修行。所谓的音乐不分国界，能学好音乐课，可以让学生更快的融入其他的文化，了解其他的文化。当学生明白这些道理之后，他们自然而然会来学习。

三、课外活动。

为了更好的提升学生对音乐的兴趣，我会每周组织一次学生进行音乐课的集体演出。通过带学生去广场练习，不仅能提升学生接触外面的'事物，也能让他们感受到音乐的魅力。当学生明白音乐的魅力之后，他们就会自主的学习，为将来打下基础。当然也有个别学生是有音乐天赋的，我也会积极主动的培养他们。成才的道路千万条，并不只是学习才有用处，音乐学好了一样可以成功。

音乐教师评职称个人的优秀工作总结23

寒冬的大幕已经拉开，我的音乐教学任务也已完成，一个学期如此短暂，还有许多关于音乐的美好还没跟学生分享完。在以往的授课中，我极尽专业才能，向初二学生教授音乐课，带领大家一同咀嚼声音的大餐，教大家认识乐器研究乐理，一起幸福的高歌。到今日同学们的音乐素养都有所长进，在此我就一个学期的教学进行总结：

1、捕捉审美

学习音乐知识一种寻找美的途径，也可以说是切近幸福的媒介，我的授课宗旨便是，引导学生发现美，不仅让他们能够看到美，还要做到会寻找美。即使有一天老师不在为他们指引方向，他们自己也知道如何用美来装饰生命，所以我在讲好课堂知识的同时，为学生灌输美的内涵。

2、自我塑造

教好学生没有什么特殊的捷径，主要因素还是在老师自己身上，若是自己什么都不会，对知识只是停留在泛泛的了解的`层面，根本不可能有力的向同学讲解出来。在教学期间我也在深度塑造我自己，不放松每天的学习，苦练乐器修习乐理，这有这样才能把真才实学教给学生。

3、规范授课

尽管音乐课发挥的余地比较大，灵活性也很强，但没有规范的体系，就不能把知识教授完整，所以我对课程的创新都是建立在规范之上的。不能因为老师个人的好恶，而删减掉常规内容，只有基于严谨的态度之上，才可以教出成绩。

这个学期我自认做到了负责用心的去教课，可教学上还是不免要出现一些瑕疵，不过总体教学成效还是颇为显著的。初二同学在多次市、区歌曲比赛中为学校赢得荣誉，而我这个音乐老师也为他们感到自豪，下学期我要把握好教学方略，跟学生分享音乐之美。