青年报·青年上海记者 范艳萍

作为新一届全国政协委员，上海竞技体育训练管理中心射击射箭中心主任陶鲁娜围绕“人工智能促进竞技体育培育今年全国两会期间的“人才”活动。

这位射击奥运冠军建议，射击项目要利用好人工智能设备进校园进行普及和推广，为国家培养更多优秀后备人才。

越来越多的学校

开设射击普及课程和俱乐部班

近年来，激光训练仪作为人工智能设备应运而生。由于不具有致命性，训练效果接近气枪。每个学员动作的运动轨迹以及模拟射击过程以数据和图像的形式呈现，清晰地展示出技术动作的优缺点以及存在的问题，从而提高学员和教练员的训练效率。

陶露娜认为，激光训练仪在一定程度上缓解了运动射击需求与枪支弹药控制之间的矛盾，取得了良好的训练效果。这得到了射击界、学校和公众的普遍认可，并产生了一定的积极社会效应，这可能是未来射击运动发展的一种新形式。

她还指出，射击项目迫切需要在日常训练中提高数字化、智能化的基础水平。未来将利用人工智能深度学习技术来分析射击运动员训练过程中的各种参数和指标，并通过建模分析提供基于大数据的科学数据。训练建议不仅可以提高射击训练的效率，而且可以满足实际射击训练的需要，有助于提高运动员的射击技术。

“激光训练器虽然不具备杀伤力和射击结构，但其外观难免与运动枪相似，未必能够脱离法律层面模拟枪的定义。”陶露娜指出，如果激光训练用真枪来管理，不仅增加了基层公安部门的管理负担，而且也不利于广大群众对枪支的简单认识。相当于从根本上否定了它们存在的必要性，谈不上任何对射击运动普及化的推动。影响。

近年来，随着激光训练装置在全国范围内的普及，不少学校开设了射击普及课程和俱乐部班。越来越多的同学参与到了激动人心、激烈的光电拍摄活动中。由此，各省市少年体校也发现培养了一批射击项目的后备人才。陶露娜认为，人们普遍认为激光训练装置没有杀伤力，并广泛参与体育射击运动，享受射击的乐趣。一些地区体育局通过举办激光训练器比赛，让大家了解射击运动；一些体校通过激光训练设备解决了运动员选拔问题；一些运动员借助激光训练设备的独特技术，显着优化了训练结构；一些学校不少孩子通过激光训练设备提高了自律自控能力和学习成绩；一些俱乐部通过激光训练设备丰富了孩子们的课余生活。

“这些积极的变化是否可以成为调整我们对激光训练设备管理态度的一个因素，可以讨论。”陶露娜举了一个例子。据不完全统计，目前激光训练器竞赛和训练已在25个省市开展。 ，超过300所学校，50,000名参与者。该设备自2016年推广以来，实现了零事故、零风险、零安全隐患，从未造成过影响人民生活的社会危害。

推荐给学校和大学

普及激光训练器射击课程

陶露娜建议，拍摄项目要利用好激光训练设备（人工智能设备），进入更多校园进行普及推广，并讨论出台相应的行业标准进行管理，为国家、为国家发掘更多的优秀苗子。夯实青少年基础。

“建议将激光训练装置纳入体育器材，作为体育课堂教学的辅助设备，有效服务于体育课堂和运动训练。”陶露娜指出，激光训练装置无发射结构更多公务员考试网题库就点击这里，无改装潜力，消除了杀伤力和安全隐患。此外，激光训练设备颜色鲜艳，购买价格昂贵，不法分子利用其制造恐慌的概率几乎为零。随着经济的发展、国民素质的提高以及媒体和网络的普及，公众对激光训练设备的认知发生了迅速的变化。作为体育器材走进校园，得到了师生的认可。

她还建议在学生运动会、全运会等重大赛事中设立激光训练器射击项目，并制定相关竞赛制度和标准。通过比赛和人工智能大数据分析，可以精准发现更多竞技体育优秀人才，为我国射击项目储备青少年人才。 “可以建立校内竞赛、校际联赛、教育系统内选拔赛相结合的大、中、小学体育竞赛体系，打造全国、省、市、县学校体育竞赛制度和选拔赛（夏令营）制度。 。建立体育系统内一、二、三、四级竞赛体系，构建国家、省、市、校四级竞技体育竞赛体系和选拔体系。

陶露娜建议，在国家体育总局、公安部门的指导下，充分征求行业专家和基层用户的意见，由行业协会牵头，相关企业配合制定激光训练器械行业标准，规范激光训练器械的使用。市场行为，推广激光训练设备。健康有序发展，更好地服务射击行业。

“建议在中小学和大学普及激光训练器射击课程，丰富学校体育课程，夯实青少年基础。”她举例说，学校可以将激光训练器射击课程作为热门课程、社区课程、安全教育课程等，培养学生掌握体育技能，以普通学校为平台，逐步形成竞技体育后备梯队。

青年报·青年上海记者 范艳萍