江西省2020年教师招聘即将启动。 备考的同时，了解试卷的题型结构、难度等级、题型等。 也许它可以帮助每个人更上一层楼。 本文编译《江西省教师招聘考试试题分数分布-小学数学》。 我希望能有所帮助。

2020年江西省教师招聘题型分数分布-小学数学

1. 考试形式

1、答题方式：闭卷、笔试。 选择题请用2B铅笔填写专用答题卡。 非选择题请用黑笔或签字笔在专用答题卡上作答。

2、试卷分数：100分。

3.考试时间：120分钟

2. 试卷结构

试卷由选择题和非选择题两部分组成。 1、选择题为单选题，共50题，总分50分。 试题涉及学科专业知识基础、新课标理念、教学实践知识等。

2.非选择题包括论述题、解答题、材料分析题、教学片段设计题等，共4题，满分50分。 学科专业基础知识1至3题，试题涉及数学学科知识内容； 2至4道数学学科教学实践和理论题，试题主要涉及数学课程的教学理念和教学实践。

3、试卷难度

试卷难度控制在0.70~0.75。 试卷包括简单题、中等难度题和较难题，其中以中等难度题为主。

4.题型说明

1、选择题为单选题，主要涵盖学科专业知识基础、新课标理念和教学实践知识。 学科专业知识基础考试适应小学数学教学中必须掌握的数学基础知识和必要的数学素养。 考验基础理论和常用计算方法，考验计算能力和空间想象能力，以及初步的抽象思维、逻辑推理和模型思维。 课程标准概念和教学实践知识检验新课程标准相关概念在教学中的运用。

2、非选择题共四道，包括解答题、论述题、材料分析题、教学片段设计题及其他题型：内容涉及小学数学必须掌握的基础数学知识和必要的数学素养教学、小学数学课程、教学理论、教材和教学方法等。

（一）答题主要考验考生的推理论证能力、运算解题能力，考验考生数与形的组合、约简与变换、特殊与一般、分类与积分等数学思想。

（2）论文题主要考察考生能否根据题目要求从教材中选取相关理论知识和要点，并进行不同层次的讨论； 考生能否根据课本的理论知识对每个论点进行全面、深入的讨论； 是否根据题目的要求，从多个角度运用实例，理论联系实际来论证论证，并使用适当的例子。

(3)材料分析题属于主观题。 出题格式是从试题中引出一段或多段材料，要求考生在理解试题材料的前提下，最大限度地从提供的材料中获取有效信息，并根据试题的内容一一作答。知识网络体现在文本中。 提出了各种问题。 此类试题可以有效测试考生对材料的阅读能力、分析能力、综合应用能力和知识迁移能力等较高层次的学科能力，反映考生对知识的掌握程度和相关知识的掌握程度。

（4）教学分段设计题通常要求考生针对某一节课的一个或几个教学环节编写教案。 也可以是解释概念、分析问题等的教案，要求目的明确，突出重点。 突破难点的设计过程详细，基于理论知识可以更准确地写出设计意图。

学科课程标准和教材主要审查小学数学1至6年级各章的教学内容、数学教材的内容体系以及小学数学课程标准确立的小学数学课程框架。

小学数学课程与教学主要考察学科课程教学方法与指导，包括小学数学教学改革、小学数学教学基本原则、小学数学课程目标、小学数学课程教学方法、小学数学基本内容教学数学、教学设计、听课、听课、评课，教学过程的基本环节，备课、教学、听课、评课的基本要求等。

数学试题涉??及的知识内容限于考试大纲范围更多事业单位考试题库就点击这里，涵盖了考试大纲范围内所有知识的全部重要内容，体现了“聚焦重点知识、聚焦考试”的原则。 在注重基础知识的同时，也注重对知识综合方面的考察。 试题大胆、创新，更注重考验考生的思维能力和对知识的灵活掌握，以及适应小学数学教学所必需的数学素养。 试题总体难度适中，出题简单、平和。 注重测试考生所熟悉的知识，注重创新。 即考生入门容易，但需要一定的综合素养才能完成。 重点考察综合能力。

试题重点考察常规思维方法，如数字与形状的结合、分类讨论、还原变换等，考验考生的应用能力、分析能力和心理素质。 试题全面，注重能力测试，特别是对考生的空间想象能力、推理能力、数据处理能力和应用意识比以往提出了更高的要求。

注：部分内容摘自《江西省小学教师招聘考试大纲》，原文链接：