1.在我国，早出现“教育”一词：《孟子·尽心上》

2.早对“教”和“育”进行单字解释：东汉许慎《说文解字》

3.早出现“道”和“德”：老子《道德经》

4.早连用“道德”一词：荀子《劝学》。

5.文艺复兴时期，艾拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。

6.英国教育家斯宾塞：19世纪中叶，早提出较为系统的课程论。把“课程”用于教育科学的专业术语《什么知识有价值》

7.中国古代也是世界上早的一篇专门论述教育、教学问题的论著：《学记》。

8.早提出“教学相长”教育主张的著作：《学记》

9.西方早的教育著作一-昆体良《论演说家的教育》（又称：《雄辩术原理》），也是世界上第一部研究教学法的书

10.世界上第一部马克思主义的教育学著作：凯洛夫的《教育学》

11.我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作：杨贤江的《新教育大纲》。

12.世界上第一本终身教育专著：1929年英国成人教育家耶克斯利出版的《终身教育》。

13.早从理论上阐述班级授课制：捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》（我国早采用班级授课制：1862在北京设立的京师同文馆）。

14.早应用“启发式”进行教学的教育家：孔子（中国）；苏格拉底（西方）。

15.“寓学习于游戏”的早提倡者：柏拉图。

16.早提倡全面发展的和谐教育：亚里士多德。

17.早在大学里讲授教育学这门课程的教育家：康德。

18.首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来的教育家：培根。

19.裴斯泰洛齐——早提出“教育心理学化”的主张的教育家；西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家

20.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家；早提出教学的教育性原则——赫尔巴特

21.早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家——克鲁普斯卡娅。

22.第一个提出人力资本理论的教育家--美国经济学家舒尔茨。

23.早提出关键期这一概念的教育家--奥地利生态学家劳伦兹。