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今年着力办好“美好教育”

2024年，我市要加大教育投入力度，提升教育水平，推进各级各类教育公益公平优质协调发展，着力办好“美好教育”。

按照计划，2024年，全市学前教育要加快推进公办园新增项目建设，大幅度提高公办普惠学前教育占比；义务教育要突出公办义务教育的主体地位，优化城乡教育布局，促进城乡义务教育优质均衡发展；高中阶段教育要加速推进20所高中新建、迁建工作，加快市县高中教育服务一体化，统筹解决市区中小学大班额问题；职业教育要加强人才培养与就业需求的衔接融合，打通学生从学校学习到社会就业“最后一公里”。

继续增加中小学学位供给

为继续加快推进义务教育优质均衡发展，今年我市将积极推进中小学建设项目，继续增加学位供给。按照计划，今年市区要开工新建、改扩建中小学20所、投用30所。同时，今年我市要全面启动县域义务教育优质均衡创建活动，要持续实施新优质初中创建培育工程；要制定印发我市义务教育集团化办学指导意见，指导各区县（市）深入开展集团化办学，扩大优质教育资源覆盖面，推进义务教育城乡一体化发展。

劳动教育纳入学生综合评价

2024年，我市要加强体育、美育、劳动教育，完善三类课程体系，拓展实践平台，拓宽育人渠道。为引导全社会转变教育理念、教育方式，我市要深化教育教学评价改革，改革学生评价，完善德育评价，强化体育评价，改进美育评价，加强劳动教育评价，完善考核评估体系，纳入学生综合素质评价。

建立师德失范行为警示制度

美好教育需要美好教师，今年我市要坚持师德师风第一标准，健全教育、宣传、考核、监督与奖惩“五位一体”的师德建设长效机制，建立个人师德师风档案，完善考评奖惩制度。我市要加强监督管理，完善投诉机制，加大查处力度，重点查处公办教师违规补课等问题。今年，我市要全面启动中小学教师“县管校聘”管理改革，促进教师合理流动，优化教师资源配置，推动基础教育公平发展和质量提升。我市要探索建立以师德师风为第一标准的教师素质评价体系，建立师德失范行为通报警示制度。

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