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2024教师资格笔试高频考点(六)
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481、保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。482、遗忘:对识记过的材料不能再认与回忆,或者表现为错误的再认与回忆。
483、联想的种类与规律:接近性联想(空间、时间上的接近)、相似性联想(性质上相似)、对比律(性质上、特点上形成对比)、因果律(因果关系)。484、良好的记忆品质有:敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识,是提取的应用特性)。485、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式。练习是操作技能形成的基本途径。486、知识为活动提供定向依据,而技能控制活动的执行。487、高原现象:在操作技能练习到中期,会出现成绩进步的暂停顿现象。488、能力是直接影响活动的效率、使活动顺利完成的个性特征。知识、技能达到迁移程度,能“举一反三”、“熟能生巧”,才能促进能力的发展。489、抽象逻辑思维能力是智力的成份,创造力是智力的高级表现形式。490、超常儿童:智商在130以上;低常儿童:智商在70以下。
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