教师招聘年年考，每年都有那么多的知识点要记，对于许多考生来说时间很是不够用，那么到底该如何高效备考呢？的小编提醒大家：当然要先捡着重中之重复习啦，因为这是招教考点呢。

教师如何营造良好的课堂气氛?

答 （1）课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态

（2）为了营造积极的课堂气氛，需要做好以下几个方面的工作：

1、建立和谐的课堂人际关系，这是创设良好课堂气氛的基础；

2、灵活运用各种教学方法

3、采用民主的领导方式

4、给予学生合理的期望

心理健康的现实标准。

1、自我意识正确

2、人际关系协调

3、性别角色分化

4、社会适应良好

5、情绪积极稳定

6人格结构完整

简述班主任工作的主要内容。

答1、了解和研究学生

2、有效地组织和培养优秀班集体

3、协调校内外各种教育力量

4、学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理

5、组织课外校外活动和指导课余生活

6、建立学生档案

7、操行评定

8、班主任工作计划与总结

9、个别教育工作

10、班会活动的组织

如何组织和培养班集体?

答 1、确定班集体的发展目标

2、建立得力的班集体

3、建立班集体的正常秩序

4、组织形式多样的教育活动

5、培养正确的舆论和良好的班风

班主任的角色是什么?

答 1、班主任是班级建设的设计者

2、班主任是班级组织的领导者

3、班主任是协调班级人际关系的主导者

班主任工作的基本原则是什么?

由表及里 规则意识 学习意识 小中见大 加强体验 善于接受批评 不夸大学生的错误

班级管理模式有哪些?

1、班级常规管理

2、班级平行管理

3、班级民主管理

4、班级目标管理

泰勒的课程设计模式。

泰勒是美国著名的课程理论家，他于1944年出版哦《课程与教学的基本原理》提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：

1、学校应该达到哪些教育目标？

2、提供哪些教育经验才能实现这些目标？

3、怎样才能有效的组织这些教育经验？

4、我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？

发展性教学评价的特征。

1、教学评价应着眼于学生的进步，动态发展

2、教学评价应着眼于教师的教学改进和能力提高

3、以调动师生的积极性，提高教学质量

结合教学实际说明如何指导学生进行有效的复习。

1、及时复习

2、合理分配复习时间

3、分散复习与集中复习相结合

4、复习方法多样化

5、运用多种感官参与复习

6、尝试回忆与反复识记相结合

7、掌握复习的量

简述一节好课的标准。

答1、要是学生的注意力集中

2、要使学生的思维活跃

3、要使学生积极参与到课堂中来

4、要使个别学生得到照顾

什么是课程?课程的具体表现的形态

答 课程是指学校学生所应学习的学科总和极其进程与安排

形态：

1、学科课程与活动课程

2、分科课程与综合课程

3、修课程与选修课程

4、基础型课程、拓展型课程和研究性课程

5、国家课程地方课程和校本课程

6、显性课程与隐性课程

课程的基本要素，内容

一、课程的要素

课程主要由课程目标、课程内容、课程结构和课程评价四个要素组成。

二、课程内容

1.关于自然、社会和人的发展规律的基础知识。

2.关于一般智力技能和操作技能的知识经验。

3.关于对待世界和他人的态度的知识经验。

什么是素质教育?素质教育的是什么?{简答}

答 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。

素质教育的就是人的全面发展，是思想道德素质、文化素质、科学素质和身体心理素质四方面的辨证统一协调发展，文化素质是其中重要的组成部分

素质教育的内涵{简答}，素质教育的意义

内涵：

1、素质教育是面向全体学生的教育

2、素质教育是促进学生全面发展的教育

3、素质教育是促进学生个性发展的教育

4、素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点教育

意义：

1、素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力

2、素质教育是克服应试教育弊端，深化教育改革的然趋势

3、素质教育有助于受教育者全面发展的落实