注入式教学VS启发式教学

1.注入式教学

是一种“填鸭式”的教学方法，是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌注知识，无视学生在学习上的主观能动性。

2.启发式教学

是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习。

信度VS效度

1.信度

是指一个测验量表的可靠程度（或可信程度）。它以反复测验时能否提供相同得到结果来说明。

影响信度的因素主要有被试的样本、测验的长度、测验的难度等。

2.效度

是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。表示效度的一种方法是将测量的结果与随后的行为进行对照。如果一种测验能够预测后来的行为，这种测验的效度就高。

3.信度与效度的关系

信度是效度的必要条件，但不是充分条件。

信度低，效度不可能高；信度高，效度未必高。

效度低，信度很可能高。

效度高，信度也必然高。