教育心理学招教知识点汇总

第六章 心理健康教育与教师职业心理

考点：正确理解心理健康的标准

（1）判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。

（2）心理健康概念具有相对性，即心理健康有高低层次之分。高层次（积极）的心理健康不仅是没有心理疾病，而且能充分发挥个人潜能，发展建设性人际关系，从事具有社会价值的活动，追求高层次需要的满足，追求生活的意义。而低层次的心理健康主要指没有心理疾病。

（3）心理不健康与有不健康的心理和行为不能等同。心理不健康是指一种持续的不良状态。偶尔出现一些不健康的心理和行为并不等于心理不健康，更不等于已患心理疾病。因此，不能仅从一时一事而简单地给自己或他人下心理不健康的结论。

（4）心理健康与不健康不是泾渭分明的对立面，而是一种连续状态。从良好的心理健康状态到严重的心理疾病之间有一个广阔的过渡带。在许多情况下，异常心理与正常心理、变态心理与常态心理之间没有绝对的界限，只是程度的差异。

（5）心理健康的状态不是固定不变的，而是动态变化的过程。随着人的成长、经验的积累、环境的改变，心理健康状况也会有所改变。

（6）心理健康标准是一种理想尺度，它不仅为我们提供了衡量是否健康的标准，而且为我们指明了提高心理健康水平的努力方向。每一个人在自己现在的基础上做不同程度的努力，都可以追求心理发展的更高层次，不断发挥自身的潜能。

（7）心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题。不同社会由于其主流文化、价值观念、社会规范不同，对于同一行为正常与否，往往会做出不同的判断。

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例题：

1.（判断）心理健康和不健康之间有明确的界限。（ ）

1.×【解析】心理健康与不健康不是泾渭分明的对立面，而是一种连续状态。在许多情况下，异常心理与正常心理、变态心理与常态心理之间没有绝对的界限，只是程度的差异。

2.（辨析）心理不健康就是有不健康的心理和行为。

2.（1）这种说法是不正确的。（2）心理不健康与有不健康的心理和行为不能等同。心理不健康是指一种持续的不良状态，偶尔出现一些不健康的心理和行为并不等于心理不健康，更不等于已患心理疾病。因此，不能仅从一时一事而简单地给自己或他人下心理不健康的结论。