试述学习和研究中等学校心理学的意义。

（1）中等学校心理学有助于认识学与教的心理活动规律，科学育人；

（2）中等学校心理学有助于教学改革，提高教育质量；

（3）中等学校心理学有助于提高教师的心理素质；

（4）中等学校心理学有助于开展教育科学研究。

研究表明，小学儿童思维是一种过渡思维，即从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，其思维带有很大的具体性。根据小学儿童思维特点，如何进行教育教学？

（1）激发求知欲，增强思维的自觉性；

（2）创建问题情境，培养学生提出问题的能力；

（3）发挥学生学习的主动性，培养独立思考的习惯；

（4）提高学生的言语表达水平。