判断题（二）

11.新课程背景下，教学活动是以学生为主导、教师为主体的新型的双边活动。（ ）

答案：×

解析：新课程背景下，教学活动是以教师为主导、学生为主体的双边活动。

12.基础教育课程改革强调加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。（ ）

答案：√

解析：基础教育课程改革倡导改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

13.自主学习，就是学生自学，突出学生的主体地位，教师不需要介入和指导。（ ）

答案：×

解析：自主学习关注学习者的主体性和能动性，是学生自主而不受他人支配的学习方式。教师则应该成为学生学习的引路人，是学生自主学习、自主发展的组织者、指导者、参与者、研究者、服务者，是教学全程的管理者，是学生成长的引路人。

14.新课程改革从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，这是实现课程结构的转变。（ ）

答案：×

解析：新课程改革从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，这是课程功能的转变。

15.新课程的核心理念是使学生更快乐地学习。（ ）

答案：×

解析：基础教育课程改革的核心理念是：为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展。

16.本轮课程改革强调：教学的实质是师生交往、积极互动、共同提高和发展的过程。（ ）

答案：√

解析：新课程把教学过程看作是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

17.新课程改革的实质是改革教材。（ ）

答案：×

解析：新课程改革就其实质来说，是课程现代化的问题。

18.综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同，综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间。在这个生态化空间里，教师既是主导者，又是旁观者。（ ）

答案：×

解析：综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同，综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。教师在综合实践活动中，只是一个引导者、指导者和旁观者。

19.新课程强调将学生学习的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指将知识转化为巨大的经济利益。（ ）

答案：×

解析：新课程强调将学生学习的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指学科、知识、个人、社会价值有机结合。

20.我国课程内容改革的发展趋势是实现学科课程知识与个人知识的整合。（ ）

答案：√

解析：我国新课程改革的方向之一是在课程内容上，要实现学科知识与个人知识的内在整合。