判断题（一）

1.在教育实践中，所有与教育有关的行为都应以教育法律规范来约束。（ ）

答案：×

解析：在教育实践中，并非所有与教育有关的行为都以教育法律规范来约束，这是不可能的，也是不必要的。

2.法律关系的核心是法律关系主体。（ ）

答案：×

解析：法律关系的核心是权利与义务。

3.教育政策与教育法规的制定主体是不同的，前者由政府制定，后者则由立法机关制定。（ ）

答案：×

解析：教育政策的制定既可以是政党组织，也可以是国家立法机关和国家行政机关；教育法规是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的。

4.教育行政诉讼的特点之一是被告举证，并且不得调解。（ ）

答案：√

解析：教育行政诉讼的特征包括：（1）诉权专属；（2）标的确指；（3）救济和监督相结合；（4）被告举证；（5）不得调解。

5.教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。精神产品、机构和组织都属于教育法律关系的主体。（ ）

答案：×

解析：教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。我国教育法律关系的主体可分为三类：公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家，精神产品不属于其范畴。

6.教育法规定的法律责任只是一种民事责任。（ ）

答案：×

解析：根据违法主体的法律地位、违法行为的性质和危害程度的不同，教育法律责任主要可分为行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任三种。在特定情况下还可以追究违宪责任。所以它并不只是一种民事责任。

7.教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度。（ ）

答案：√

解析：教师申诉制度的特征有：（1）教师申诉制度是一项法定申诉制度；（2）教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度；（3）教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度。

8.教育行政执法是一种具有国家意志性的活动，也是一种具有强制性的活动，具有主动性和执法主体多元性的特征。（ ）

答案：√

解析：教育行政执法的特征有：（1）教育行政执法是一种具有国家意志性的活动；（2）教育行政执法是一种具有法律性的活动；（3）教育行政执法是一种具有强制性的活动；（4）教育行政执法是一种具有单方权威性的活动；（5）教育行政执法具有主动性特征；（6）教育行政执法具有执法主体多元性的特征。

9.教育法确认和保障教育的性质和方向，而教育的性质和方向是教育工作的首要问题，它对我国教育事业的成败具有决定性的作用。（ ）

答案：√

解析：教育法确认和保障教育的性质和方向。教育的性质和方向是教育工作的首要问题，它对我国教育事业的成败具有决定性的作用。

10.教育法律关系是一种特殊的政治关系和社会关系。（ ）

答案：×

解析：教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。故题干说法错误。