单选题（三）

15.学生对于不能理解和不能解决的问题，表现出惊奇和疑虑，这类情感属于（ ）

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.心境

答案：B

解析：理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。人在认识事物或研究问题时，对于新的还未认识的东西，表现出求知欲、好奇心；对于不能理解或不能解决的问题，表现出惊奇和疑虑；对于正在论证、评价的问题，表现出维护自己观点的热情或浓厚的兴趣；对于经过努力钻研与思考得到了解决的问题，又会表现出无比的喜悦。所有这些都属于理智感。

16.小明在学校表现并不突出，为了引起同学们的注意，小明经常有意无意地大肆炫耀自己是一名“富二代”。小明采取的心理防御方式是（ ）

A.投射

B.补偿

C.移置

D.升华

答案：B

解析：补偿指个人因身心某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。题干所述是补偿这种自我防御方式在现实生活中的运用。

17.人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪、情感具有（ ）

A.信号功能

B.适应功能

C.动机功能

D.组织功能

答案：A

解析：情绪和情感的信号功能是指情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能，这种功能是通过表情实现的。

18.意志行动的中心环节是（ ）

A.动机斗争

B.目的确立

C.选择方法

D.执行决定

答案：D

解析：执行决定是意志行动的最重要环节，是意志行动的中心环节。

19.某学生喜欢打羽毛球，但是为了完成课后作业，可以不受外界的影响，坚持在教室里完成作业后再去与同学一起打羽毛球。这体现了意志的（ ）

A.自觉性

B.果断性

C.坚持性

D.自制性

答案：D

解析：意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。题干所述体现的是意志的自制性。

20.积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感可以破坏和瓦解活动。这说明情绪和情感具有（ ）

A.适应功能

B.动机功能

C.组织功能

D.信号功能

答案：C

解析：情绪和情感这种特殊的心理活动，对其他心理过程而言是一种监测系统，是心理活动的组织者。积极的情绪和情感具有调节和组织作用；消极的情绪和情感则具有干扰、破坏作用。