多选题（三）

11.下列不属于一般能力测验的是（ ）

A.罗夏克墨渍测验

B.主题统觉测验

C.标准化成就测验

D.韦克斯勒智力测验

E.比纳—西蒙智力量表

答案：ABC

解析：心理测验按内容可分为智力测验、成就测验、态度测验和人格测验。一般能力测验即智力测验，韦克斯勒智力测验和比纳—西蒙智力量表是经典的智力测验。所以D、E项属于一般能力测验。A、B项属于人格测验；C项属于成就测验。所以，答案选A、B、C项。

12.下列有关智力测验量表的叙述，正确的是（ ）

A.比纳—西蒙智力量表是世界上第一个智力测验量表

B.斯坦福—比纳智力量表的公式：智商（IQ）=智龄（MA）/实龄（CA）×100

C.韦克斯勒智力量表的计算公式：IQ=100×15Z

D.瑞文标准智力测验适用年龄范围宽，测验对象不受文化、种族、语言的限制，并且可以用于一些生理缺陷者

E.韦克斯勒智力量表用离差智商来衡量人们的智力水平

答案：ABDE

解析：韦克斯勒智力量表的计算公式：IQ=15×（X-X）/SD+100。C项表述错误。其他选项表述正确。

13.晶体智力（ ）

A.在成年期还会有所增长

B.在成年期开始衰退

C.在20岁左右达到顶峰

D.是对已获得的知识技能的测量

E.可用于文化公平性测验

答案：AD

解析：B、C项是对流体智力的描述，可用于文化公平性测验的也是流体智力。

14.下列有关气质与性格关系的说法，正确的是（ ）

A.气质先，性格后

B.气质有好坏之分，性格没有好坏之分

C.气质表现早，性格表现晚

D.气质好，性格也好

E.气质可塑性大，性格可塑性小

答案：AC

解析：气质和性格的区别表现为：（1）气质受生理影响大，性格受社会影响大；（2）气质的稳定性强，性格的可塑性强；（3）气质特征表现较早，性格特征表现较晚；（4）气质无所谓好坏，性格有优劣之分。因此，B、D、E三项说法错误，答案选A、C两项。

15.马斯洛需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种（ ）需要没有得到充分满足而引起的。

A.自我实现

B.高级

C.缺失性

D.成长性

答案：C

解析：缺失需要是个体生存所必需的，必须得到一定程度的满足，它包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要。学生缺乏学习动机，可能是因为缺失性需要没有满足，所以无法专心学习。