单选题（四）

16.“相观而善之谓摩”是指教师在教学中要（ ）

A.互相观察，互相模仿

B.相互观摩、取长补短

C.互相观摩，从而变得善良

D.注重教材、教法分析

答案：B

解析：“相观而善之谓摩”即在教学中要相互观摩，取长补短。

17.参与教育活动，以期自身在语言、知识、智慧、学业、品德、审美和体魄等方面获得发展的人指（ ）

A.教育者

B.教师

C.受教育者

D.学生

答案：C

解析：题干所述指的是教育要素中的受教育者。受教育者既包括在校学习的学生，也包括各种形式成人教育中的学习者。因此，D项不选。

18.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传统，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性（ ）

A.生产性

B.永恒性

C.相对独立性

D.工具性

答案：C

解析：教育有自身的发展规律，具有相对独立性，割裂教育的历史传统，把教育完全作为政治、经济的附庸违背了教育的这一特性。

19.强调教学要以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心的教育家是（ ）

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.班杜拉

答案：A

解析：赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的权威作用和中心地位，形成了传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的特点。

20.在西方教育史上，（ ）是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。

A.裴斯泰洛齐

B.康德

C.洛克

D.赫尔巴特

答案：A

解析：在西方教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。