单选题（三）

11.德育的永恒主题是（ ）

A.爱国主义教育

B.集体主义教育

C.理想教育

D.劳动教育

答案：A

解析：爱国主义教育是德育的永恒主题，在社会发展的不同历史时期具有不同的内容，建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的崭新含义。

12.班主任李老师发现，最近班里部分学生迷上电子游戏无心学习。于是李老师分别找了几个学生谈话，又召开了相关的主题班会。这一做法贯彻了（ ）

A.导向性原则

B.个别教育和集体教育相结合原则

C.直观性原则

D.正面教育和纪律约束相结合原则

答案：B

解析：集体教育和个别教育相结合原则是指，在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。题干中的李老师不仅对沉迷电子游戏的学生进行了个别谈话教育，还召开了主题班会，这体现了个别教育和集体教育相结合原则。

13.张老师在历史课教学中，展示了当地一幅幅美丽的“画卷”，培养了学生热爱祖国大好河山的爱国主义情怀。张老师采取的德育途径是（ ）

A.其他各科教学

B.社会实践活动

C.班主任工作

D.劳动

答案：A

解析：张老师在历史课教学中培养学生的爱国主义情怀，采取的德育途径是其他各科教学。

14.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这说明德育工作要遵循（ ）

A.因材施教原则

B.方向性原则

C.疏导原则

D.长善救失原则

答案：C

解析：疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则也就是循循善诱原则。我国古代教育家孔子很善于诱导他的学生，其弟子颜回这样称赞道：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”

15.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的德育方法是（ ）

A.实际锻炼法

B.情感陶冶法

C.说服教育法

D.榜样示范法

答案：A

解析：题干引文意在强调要在实践中磨炼人的意志，形成人坚韧不拔的性格。这体现的是实际锻炼法。