高频考点（九） 隐性课程：

隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式有：

（1）观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。

（2）物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的设置、校园环境等。

（3）制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。

（4）心理性隐性课程。主要包括学校人际关系状况、师生特有的心态、行为方式等。隐性课程是伴随显性课程而产生的，没有显性课程也就没有隐性课程。“隐性课程”一词是由杰克逊在其1968年出版的《班级生活》一书中首先提出来的。

真题对接：

（单选）校园文化属于（ ）

A.显性课程 B.隐性课程 C.国家课程 D.地方课程

答案：B

（多选）潜在课程主要是指（ ）

A.教学过程中的思想品德教育内容

B.学生在人际交往中受到的影响

C.校风、班风等制度化与非制度化的影响

D.学校物质文化对学生所构成的各种影响

答案：BCD