86.教师在选择故事时，要考虑幼儿是否能够接受，是否适合幼儿当前的发展，这说明选择的故事要（ ）

A.与教学主题相联系

B.符合幼儿的年龄特点

C.体现中国的传统文化

D.与时俱进，具有时代性

86.B【解析】幼儿的年龄是选择故事时必须考虑的因素。对于低龄幼儿，宜选择重复率高（包括词、句与段落的重复）且朗朗上口的故事。

87.在《狐狸和乌鸦》的故事中，教师问小朋友：“乌鸦的肉怎么掉下去的？如果不听狐狸的甜言蜜语，它的肉会不会掉呢？”这种启发幼儿想象的问题属于（ ）

A.回忆性提问

B.体验性提问

C.创造性提问

D.离散性提问

87.C【解析】教师可以采用创造性提问的方法，以启发幼儿的想象力。例如，在著名故事《狼来了》中，教师可以这样问：“男孩的羊被狼吃掉了，为什么没有任何人去帮他。这时男孩一定后悔说谎话，欺骗人们。如果他当初不说谎话，真的有狼来了，会是什么样子呢？”不过，创造性提问只适合于年龄较大的幼儿。

88.教师在向幼儿讲述长篇故事时，应该（ ）

A.不停顿、一口气讲完

B.设置固定的讲故事时间，时间一到就立即停止讲述

C.在情节转折或扣人心弦处有意停顿

D.反反复复讲述，以免幼儿忘记前面的内容

88.C【解析】中断法可运用于中、长篇故事的讲述中。这些故事由于篇幅较长无法一次讲完，因此教师在情节扣人心弦处有意停下，且每次中断时巧妙设置疑问、悬念，让幼儿猜想，可以发展幼儿的思维能力。