简述课堂问题行为产生的主要原因及处理办法。
导致学生在课堂上出现问题行为的原因概括起来,大致可以分为三个方面:
(1)学生的人格特点、生理因素、挫折经历;
(2)教师的教学技能、管理方式、威信;
(3)校内外的环境,如大众传媒、家庭环境、课堂座位编排。
应对方法:
(1)正确对待学生的课堂行为。
(2)课堂问题行为的矫正。
①预防;②非言语暗示;③表扬;④言语提醒;⑤有意忽视;⑥转移注意。
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